第85章 技校(第1/2 頁)

不分晝夜地忙碌了數天之後，王澤總算是完成了科研基地的建設工作。

這感覺就像是在玩《我的世界》這款遊戲一般，不斷地刪除和修改著建築設計。

原本他還覺得這個科研基地應該挺輕鬆的，可誰知道真正實踐起來卻並非如此。

在整個建設過程當中，好不容易把某一部分搭建好了，腦海裡卻突然又冒出一些新的想法或者發現一些瑕疵，然後只能推翻重來；

等再次修改完後又覺得不夠完美，於是再接著調整……

如此迴圈往復，實在是令人心力交瘁。

相比之下，建造地道就要簡單多了，即便是長達數百公里的地道工程也是輕而易舉就能搞定。

這次機械廠自主生產的各類機械裝置及時供應到位，使得組織意識到這裡同樣具備強大的生產能力。

因此許多所需的裝置都直接從機械廠內部進行採購。

雖然外購的產品價格確實比較低廉，但畢竟還得用黃金來支付款項；

而選擇自家工廠生產的產品，則只需使用紙幣即可。

如此一來，機械廠剛完成擴建不久的廠區竟然再度面臨空間不足的困境。

針對這一情況，經過常務會議的熱烈商討，最終大家一致決定將機械廠整體遷往別處。

畢竟現有的機械廠廠址本來就位於村莊旁邊，四周早已沒有多餘的空地供其進一步擴充套件了。

隨著幾家工廠產量不斷提升，利潤也呈現出爆發式增長態勢。

在年中的分紅大會上，王澤竟然獲得了整整 500 億元！

面對如此鉅款，他感覺拿著心裡都發燙。

自從分錢之後，廠裡許多人看向他的眼神就像見到了財神爺一般熾熱。

這麼大一筆錢該怎麼處理呢？王澤心想：一定要把它用掉才行！

與哥哥商議一番之後，兩人拍板，建一所學校。

畢竟對於這個地方來說，教育資源絕對不能短缺。

特別是考慮到此地聚集了大量產業工人，如果能夠建成一座技工學校，那將對他們未來的職業發展產生深遠影響。

其實王澤內心深處並非沒有過創辦綜合性大學的念頭，但現實問題卻讓他不得不放棄這個想法。

要知道，辦大學容易，可師資力量又從何而來呢？

那些涉及多個學科領域的教授們，並不是廠裡的技術骨幹所能輕易替代的角色啊！

目前小鎮上由於外來人口眾多，已擁有三所小學、兩所初中以及一所高中。

而關於建設技工學校的申請，則由縣政府遞交至上級部門。

經過教育部嚴格審查後，最終批准了這項就地建校計劃。

不僅如此，教育部甚至還專門撥發款項予以支援；再加上王澤出資的 500 億，縣裡所需承擔的僅僅只是校園工程的建設任務罷了。

這個技校王澤也佔股30%，教育部佔股60%，縣裡10%。

然而王澤轉手便將自身所持有的股份中的百分之二十出售給了機械廠，收取機械廠整整四百億人民幣來達成此次交易。

這次交易是大哥要求的，王澤自己還挺不願意，畢竟他原本目的就是把500億花出去，這下可好，錢又回來了。

這交易在王繼新看來並非出於親情因素！

真正的原因其實在於：只有當機械廠在學校擁有話語權時，它才能更有效地為眾多下屬工廠提供服務，並培育出符合自身需求的專業人才。

值得一提的是，學校並未選址於鎮上，反倒是坐落於縣城南部地區。

從實際情況來看，此地與鎮子之間的距離並不遙遠，大約僅有數公里之遙而已。