第21章 唐俊峰的計劃(第2/3 頁)

向婉瑩不再只是被動的接受者，而是開始主動地回應這份深情。她的雙手緊緊環住唐偉泉的脖子，身體緊緊貼著他的身體，試圖給予他同樣的回饋。

在那一剎那，他們的呼吸不約而同地交織在一起，形成了一種獨特而深沉的旋律。這種旋律，既像是悠揚婉轉的低音提琴，又像是深沉有力的鼓點，在兩人之間迴盪，激盪著彼此的心靈。隨著情感的逐漸升溫，他們的呼吸變得越來越急促，彷彿一首激昂的交響曲正在上演。

當情感達到頂峰，兩人自然而然地緊緊擁抱在一起，滾燙的身體相互交融，彷彿融化在一起，無法分開。這種融合，既是身體的接觸，也是情感的交融，更是心靈的契合。他們沉醉在這份濃烈的情感中，彼此感受到對方的溫度和心跳，彷彿整個世界都只剩下他們兩人。

此刻，唐偉泉的聲音低沉而充滿磁性，他輕聲問道：“婉瑩，你還好嗎？我們這是……”向婉瑩輕閉著眼睛，感受著這個男人的氣息，過了一會兒，她微微顫動的聲音回應道：“偉泉，我……我不知道該怎麼說。”

唐偉泉聽出了向婉瑩聲音中的猶豫和迷茫，他溫柔地撫摸著她的頭髮，說：“婉瑩，別擔心，我會一直在你身邊，無論你做什麼決定，我都會支援你。”向婉瑩感受到唐偉泉的溫暖和堅定，她緩緩地睜開眼睛，看著他的眼睛說：“偉泉，我……我也愛你。”

唐偉泉聽到這句話，心中湧起一股暖流，他深深地吻了向婉瑩一下，說：“婉瑩，謝謝你，我會用我的全部去愛你。”兩人的目光緊緊相扣，心中充滿了對未來的期待和希望。

第二天清晨，向婉瑩在為唐俊峰準備早餐時心中已有了決定。她深知唐俊峰在方城小學有著深厚的情感紐帶，他的親人全都居住在方城，那裡承載了他無數的回憶與牽掛。因此，在送唐俊峰上學後，向婉瑩沒有猶豫，直接前往了唐俊峰現任班主任老師的辦公室。

她站在門口深吸一口氣，然後敲門進入，面帶微笑但語氣堅定地向老師表達了自己的想法：“老師，我想和您商量一下，讓唐俊峰轉去方城小學。”

班主任老師略顯驚訝，但很快恢復了平和的神情，她關切地詢問：“能告訴我具體的原因嗎？”向婉瑩輕聲細語地回答：“因為唐俊峰的親人都在方城，那邊有他的根，他在這裡雖然也收穫了很多知識和友情，但無法割捨那份親情。”

班主任老師聽後，沉默了片刻，似乎在權衡利弊。最終，她點了點頭表示理解，並一邊說著“我明白，我明白”，一邊拉開抽屜，從裡面找出了一份轉學申請表。她將這份表格遞給向婉瑩，並囑咐道：“請詳細填寫相關資訊，然後交給我，我會呈報給上級領導審批。”

向婉瑩接過老師遞來的入學申請表，臉上寫滿了認真和期待。她仔細地聆聽著老師詳盡的指導，不時點頭表示理解，然後優雅地坐在茶几旁，開始逐項填寫。這個畫面中的向婉瑩，就像是一個被賦予了重要使命的小天使，對待每一筆、每一劃都充滿了專注和嚴謹。

她按照老師的要求，詳細填寫了個人資訊、家庭住址、家庭經濟狀況以及唐俊峰的學習經歷和特長愛好等內容。每一個字都寫得工整有力，每一行字都如同一條條清晰的資訊線，將唐俊峰的生活和學習情況完整地呈現在這張申請表上。

填好申請表後，向婉瑩小心翼翼地將表格仔細檢查了幾遍，確認無誤後才慎重其事地交還給老師。在完成這個重要的步驟後，她向老師表達了由衷的感謝，並滿懷希望地離開了學校。

幾天後的一個清晨，電話鈴聲打破了向婉瑩家的寧靜。電話那頭傳來了老師激動而喜悅的聲音：“向婉瑩，告訴你一個好訊息，唐俊峰的入學申請表上面領導已經批了，明天他就可以去方城小學上學了！”

向婉瑩的聲音透過電話傳