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伸縮教鞭繞著莫知音轉圈，只要莫知音唱錯一個音換錯一個氣，他立刻就狠狠一鞭抽過去，並喝令莫知音重頭唱。

說實在的，莫知音以前哪兒見識過這種陣仗啊，被陳默無情鞭打了十幾次後，這小姑娘當時差點就崩潰了。

沒辦法，陳默他自己的天賦太好太強大了，所以他雖然能夠輕而易舉找到癥結所在，卻根本沒辦法做到像普通老師那樣耐心十足去傳業授道，他只能高舉嚴師出高徒主義的大旗。

養成一個新習慣，只需要七天的。

只要逼著莫知音夠熬過這七天，讓這小丫頭堅持按照指導去唱歌，她便必將發生巨大的蛻變，將上天賜予她的好嗓音發揮的淋漓盡致。

但是過猶不及，莫知音差點連第一天都沒熬過去。

好在陳默適時的一番刺激之語，讓這個幾乎被他鞭打到崩潰的小姑娘，重新振作咬牙堅持了下來，他說的是：“莫知音，你連這都堅持不下來，難道你是像和某些女歌星那樣，用身體去交換金錢與地位？也對，你長的還行身材也還行，走這條路倒是勉強也能走通，但恕我直言——以你這種不上不下的姿色，走這種以色娛人的路子能紅幾年？三年兩個月還是兩年三個月？”

莫知音只是個涉世未深的小姑娘啊，她還滿心滿腦都是憑著自己的實力，成為新一代實力派女唱將的正統念頭好吧！

什麼用身體交換金錢與地位……什麼以色娛人……你胡說！本姑娘絕對不會那麼墮落！

莫知音捏著拳頭暗暗發誓，誓要完美的符合了陳默設定的換氣要求，然後靠自己的實力考上長安音樂學院。

見莫知音發了狠，陳默也就沒有再繼續刺激這小姑娘，而是轉身去指導給莫知音伴奏敲鼓點的武佳仁。

玩架子鼓的武佳仁，優缺點其實比莫知音還要突出，這孩子沒拿起架子鼓鼓槌的時候蔫裡吧唧，怎麼看都是有明顯自閉傾向，可只要一拿起架子鼓鼓槌他立刻就是氣質大變，而敲出來的鼓點也充滿著狂野的氣息，讓人彷彿隔空看到了稀樹高草獅吼象鳴的非洲大草原。

可問題在於，並非所有的鼓點，都需要敲的那麼狂野啊。

這世間一切聲音，其實都可以大致分為樂音和噪音兩種，而架子鼓這玩意兒雖然也是樂器的一種，可從本質上說它就是噪音來著，分貝越高越呱噪。

所以，大部分人聽架子鼓的獨自演奏，是很難產生出“這玩意兒真好聽啊！真讓人陶醉啊！”這樣的美妙感受，其實聽眾注意力多半都集中在瘋魔式敲架子鼓、各種耍酷耍帥的那樂手身上。

換做是其他樂器，比如說是鋼琴、古箏、蘆笙什麼的，那就能夠給人美妙聽覺享受了，哪怕聽不懂到底彈了什麼，也都可以去閉著眼睛側耳傾聽，完全不用管究竟是誰在演奏這種細枝末節。

所以架子鼓之所以是樂器的理由，其實最大的理由在於它能夠和諧共存於其他樂器中間，在最恰當的時候瞧出最恰當的鼓點，而不是去突出以及展現那些無法側耳傾聽噪音……嗯，這就是陳默個人對架子鼓存在理由的理解。

所以陳默對武佳仁的指導，更多的不是如何打架子鼓本身，而是和武佳仁進行基於這些樂理的溝通交流，然後讓武佳仁嚴格按照鼓點要求，與伴奏帶一起為練習唱歌的莫知音做伴奏。

偶爾的偶爾，陳默才會對鼓槌的落點位置、輕重度，提出具體到簡單粗暴的要求。

武佳仁這孩子很聽話，基本功也十分過硬，陳默提的要求他都能夠做到，比莫知音好教的多。

陳默甚至一高興之下，都已經向武佳仁承諾再稍微練練，他再去錄歌就帶上武佳仁一起去，讓武佳仁負責新歌中的架子鼓部分。

好吧，聽著陳默對武佳仁的那些誇獎之語，莫知音這個不服輸的女孩子，