第14部分(第4/5 頁)

到若若下一句則是，“上次不小心打斷了一個流氓的胳膊，我爸關了我半個月的禁閉呢。”

“噗！”張寬一時沒留神，剛入口的油糕就噴了出來，慌忙用紙巾擦，口裡說道，“油糕太燙了。”

若若笑笑，側著臉問他，“你小子剛才在路上是不是對我起了壞心思？”

“沒有，怎麼可能。”張寬說道，一臉正義，“我是最嫉惡如仇的人，怎麼可能對你起壞心思。”

“那你盯著我後背看。”若若似乎不打算放過張寬，兩隻眼睛都放出綠光，像伺機捕食的母狼。

張寬被她盯得發毛，趕緊轉移話題，“對了，你說你爺爺在學校上班？他是做什麼的，在那個學校上班啊？”

“哦，他是渭橋中學的校長啊，你沒聽過？”若若說完又拍拍自己的腦袋，“也對，估計你也考不上渭橋中學。”

渭橋中學，是除去渭陽一中大學過線率最高的一所學校，每次都差幾個點就能追平渭陽一中，但畢竟渭陽一中是渭陽的招牌學校，政府扶持，有個好老師都會被挖走，超過的確是有點難。

但能穩穩把住第二的位置，也能看出其教學質量不一般。

若若說張寬考不上渭橋中學，也是有根據的。

張寬本人，也對這種事無所謂，本來他就沒念過高中，何來的考上考不上。

只是在心裡認為，如果自己能有個幸福家庭，學習不見得比其他人差。

無意間，張寬看到敞開門的一間房裡掛著許多字畫，不免好奇，就走了進去，發出感嘆，“哇哦，這麼多字畫。”

若若看見張寬驚呆一般的表情，好不得意，上前說道“也沒什麼啦，這副是孫光先生前年送的，這副是蔡通海先生去年畫的，這副是丁紹光先生的大作。。。。。。”

若若在一旁逐副解釋，張寬一頭霧水，所說的人名，他一個都不認識。忽然，眼前一亮，指著當中掛著最大的一副荷葉畫問道，“這副是？”

“哈，這是掛在蓮藕基地的那副巨型宣傳畫原型啊，是馬述亮老師親筆做完送來的。”

“馬述亮？”張寬忽然有了印象，那是本地畫家，前幾年在香港拿了獎，本地電視報紙都大肆宣傳過來者。

聽到這些，張寬就對老爺子有了另一番不同的認識，顯然，對方是書香世家，不，文武雙全世家，反正和泥腿子出身的自己是兩個世界。

若若卻不知道這點，還以為張寬沉浸在書畫的海洋裡無法自拔呢。

目光輾轉間，張寬忽然看到了某種真正跟自己有關的東西，在凌亂的書桌上，放了一張渭橋中學紅色字頭的報告，標題是關於學生校服硬性規定是否合理的討論報告。

張寬大致看了一眼，心中波濤迭起，狂呼財神爺萬歲，若若妹子，果然是自己新財源的引路人。

萬源的勞保用品既然再無新出路，何不在學生校服上做做文章？

若若見張寬忽然欣喜，還當他是喜歡這書畫字香，心說這樣的少年可不多，看來這個小夥是個妙人。

第二十四章　爭風吃醋

張寬假裝咳嗽兩聲，不經意地拿起那張報告，說道“硬性校服規定？嗯，是該變變了，學生的校服實在是太難看了。”

若若聞言眉毛一挑，“你也是這樣認為？哈，全世界的校服就我們國家的最難看，還不得不穿，我三年前就跟爺爺提過了，他一直說給教育局提提提，就是沒見下文。這回好了，來了個新的教育局長，似乎比較支援新鮮事物。”若若說著，又想起了什麼，拍著手道，“給你看個好東西。”

說著若若就跑去自己的臥室，拿出ipad，開啟圖畫給張寬看，都是些青春靚麗的女孩，把藍色校服從腋下包在身上，露出香肩，又或者反著穿上，露