第456頁(第2/2 頁)

計的&l;噁心遊戲&r;時，肩膀上手指女的催促與命令聲音。

而且，高中階段不少次來自於班主任的折磨也是由手指女來協助完成。

一想到這裡，虞井手中的「青魔」不斷顫動。

&ldo;虞井，自控!&rdo;張青的手掌落在虞井肩膀上，以蠻力壓制住虞井的身體異常情況。

與袁婷老師認識的塗天蟲一步上前，與對方進行交涉。

&ldo;袁婷老師，你誤會了啊。我們來這裡並不是因為這小子的原因，而是關戾的所作所為有悖於學校的辦學宗旨，教務處讓我們來的……就像當初教務處抹除你美術老師身份一樣。&rdo;

第一百九十八章 美術老師

袁婷，十九區平鄉縣政府投資建設的實驗中學，第一批外聘的教師之一。

在學校內擔任美術教師，與李泉邑音樂老師的身份比較類似，負責學生每週一節的藝術課程。然而對於早期入校的學生來說，袁婷老師屬於噩夢般的存在，其折磨手段會在學生內心留下不可抹除的創傷。

藝術課中，袁婷喜歡以自己作為人體模特，讓學生們從各個角度對自己進行繪畫。

除非是一小部分從小擁有著繪畫功底的學生，否則很難透過美術老師的審核。

一旦繪畫作品達不到指標，學生將會在休息時間被袁婷叫至辦公室，由其親自指導學生作畫……然而這一過程卻十分痛苦。

繪畫並不是寫作業，想要完成一幅高質量的畫作，不是照著正確答案抄襲就能實現，即便是臨摹也需要長時間的練習。

袁婷老師將學生繪畫能力的不足，歸結於他們的手指不夠靈活，無法按照眼睛所見的景象透過與手指的配合，完美表達在畫捲上。

因此，袁婷老師製作出一種特殊的&l;折磨&r;。

繪畫一次不達標的學生，會被切斷一根手指。隨後，由袁婷老師從嘴口內吐出一根扭曲的手指為學生接上。這種扭曲的手指擁有著自我意識，幫助學生迅速提高他們的繪畫能力。

</br>

<style type="text/css">

banners6 { width: 300px; height: 250px; }

dia (-width:350px) { banners6 { width: 336px; height: 280px; } }

dia (-width:500px) { banners6 { width: 468px; height: 60px; } }

dia (-width:800px) { banners6 { width: 728px; height: 90px; } }

dia (-width:1280px) { banners6 { width: 970px; height: 250px; } }

</style>

<s class="adsbygoogle banners6" style="display:le-block;" data-full-width-responsive="true" data-ad-client="ca-pub-4468775695592057" data-ad-slot="8853713424"></s>

</br>

</br>