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&ldo;嗡!&rdo;一根銀絲線閃過，菌絲體迅速被切割死亡。

這一幕被餘風看在眼中，對門謙醫學院的身份頓時產生懷疑。

&ldo;學長跟我們來這所學校最好的〖住宿區〗吧，至少安靜沒人打攪，能夠加速這位學長的傷勢修復。&rdo;

在寧衍治的建議下，將鍊金師馮濤被帶入古堡宿舍中進行治療。

這樣一來，除虞井與大二年級達成聯手外，寧衍治兩人也同樣達成合作協議。

第八十四章 戒備模式

&ldo;生物老師，死了!?&rdo;

站在〖活動區〗大廳內的虞井在聽見廣播通知時顯得震驚無比。

至少在虞井看來，生物老師絕對比李泉邑這樣以&l;惡棺混刑&r;學生作為鬼物的御鬼者更加強大。一次偶然的情況下虞井曾看見過生物老師的本體模樣，這樣看來生物老師才算得上是真正意義上的怪物。

作為成績優秀的虞井，生物成績每次都是班級第一，在實驗課中擁有著選擇&l;實驗物件&r;的優先權利，也正是因為這一點，虞井每次將成績落後的餘巧選作為自己的實驗物件，儘可能對餘巧造成最小的傷害。

此外，虞井還擔任過&l;生物課代表&r;的職位。

戴著老花鏡快要禿頂的生物老師甚至還幫虞井說過幾次好話而免除不少「折磨」，因此在記憶中，自己對於這位老師的印象還不算太糟糕。

然而有一次虞井收集班級作業送至〖生物實驗區〗時，偶然撞見正在處罰學生的生物老師，原本乾淨而敞亮的實驗室內布滿著一種黑色菌絲，在內部站著一位全身化為菌絲組織的人形生物將菌絲體注入學生軀體中。

「菌絲寄生」中等程度的折磨手段之一。

受到折磨的學生將會被菌絲侵染全身細胞，身體內的&l;自愈因子&r;失效，為期一個星期的時間內身體面板會不間斷潰爛並長出菌絲，夜晚瘙癢難耐，無法入眠。

在虞井一腳踏進實驗室時，所有的菌絲收回至中央，中央菌人立即變化為生物老師的慈祥模樣。

&ldo;麻煩你了，虞井同學。如果這些學生像你一樣愛好學習該多好，我也費不著這樣對待他們，你說是吧?&rdo;

生物老師看似不經意的一句問話，虞井只能敷衍著點頭回應。

……

&ldo;看來應該是瘋子動的手，他最喜歡與生命體相關的東西。&rdo;珍真學姐聽聞廣播後說著。

&ldo;一位老師死掉，削弱《寂靜死校》這部電影中教師層的實力是好事情……只不過，在廣播內通知的全校進入戒備模式這一點讓我很在意，不知道是否是因為生物老師的死亡導致這部電影的難度升高，如果真是這樣恐怕有些糟糕了&rdo;虞井回復。

&ldo;電影難度提升難道不好嗎?最終獎勵也會提高不是嗎?&rdo;珍真學姐並沒有十分在意這點。

&ldo;情況到底會衍化成什麼樣，等到八點正式上課時間來臨就知道了……學姐還有別的什麼事情嗎?&rdo;虞井打算返回舊宿舍。

珍真學姐露出迷人的微笑，拿出一隻顏色鮮艷的口紅在嘴唇上塗抹均勻後，忽然在虞井的臉頰上印出一道吻痕。

&ldo;謝謝你在音樂教室中救我，說實話，學姐雖然還有手段可以自保，但不能在電影的劇情早期拿出來。要是沒有學弟你的保護，我很有可能貞潔不保哦。&rdo;

珍真此刻腦海中的畫面十分清晰。

在音樂老師的鹹豬手觸碰在自己大腿上充滿危