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悄悄在書包內摸尋著多餘的蠟燭。

&ldo;借給我……你要什麼我都給你，明晚沒課，我在樹林裡等你……快點吧。&rdo;

女生將聲音壓得極低，不停用催促性質的話語來刺激虞井拿取蠟燭的速度，畢竟每一分每一秒都關乎著生死。

正在虞井左手將一根蠟燭剛要拿出時，一種莫名的寂靜席捲整個教室。

教室內所有的學生當前全部埋下腦袋不敢有任何多餘的動作，虞井左手立即將蠟燭放回書包，假裝認真做筆記。

眼角的餘光瞥向講臺時，黑板前空無一人。

&ldo;餘巧，你在做什麼?&rdo;一陣低沉陰鬱的聲音傳來。

向虞井索取蠟燭的女生在聽見聲音時全身顫抖不已，抽搐的面容轉向課桌正前方。

一顆倒轉180°的男性腦袋直視著面前的女學生。

&ldo;我……我忘記買蠟燭了。&rdo;女生以顫抖的聲音回答。

&ldo;不僅是忘記買蠟燭的問題吧?還想要前去影響我們班上成績最為優異的虞井同學……你知道下場的吧?餘巧?&rdo;

&ldo;給我一次機會好不好?我只是沒有買蠟燭，沒有打攪同學的學習。&rdo;餘巧的語氣中已經略顯瘋癲，若是兩種「折磨」加身，餘巧根本不可能撐得過。

&ldo;是嗎?我剛才的確也在講臺板書，沒有看清楚教室內的情況……這樣吧，我來問問當事人虞井同學，看他怎麼回答。&rdo;

倒轉人頭的數學老師，將四肢扭轉使得身體正面朝上，扭曲著身體爬向正在做筆記的虞井。

&ldo;老師。&rdo;虞井恭敬地稱呼。

&ldo;嗯，剛才餘巧同學是在故意影響你嗎?看她的樣子像是在向你借取蠟燭，是嗎?想清楚再回答，否則就算你是老師我最喜歡的學生，同樣免不了折磨。&rdo;

在數學老師問話時，虞井的目光瞥見一旁的近乎快要發瘋的餘巧。

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