第18部分(第4/5 頁)

刻板化。不論討論結果是什麼，通才也好，專才也好，最重要的是要培養出人才，對吧。”

羅勁松還要分辯。

但上課鈴響了。

張善明站起來，伸伸懶腰，沒給他張嘴的機會：“行了，有機會再說吧，我要去上課了。”

老師們陸續出去，羅勁松也夾著課本，一臉不爽的走出去，他也有課。

餘娜倒是沒有課，見老師們都走出去了，她撿起桌上的《今古傳奇·故事版》，津津有味的看了起來。

……

放學鈴聲一響，歷史老師單超，就迫不及待的夾著書本離開，有時候他表現的比學生還要急著下課。

早已經等在門外的餘娜，趁機走進教室，找到張譚的方向：“張譚，到老師的辦公室來一趟。”

梁偉瞬間咧嘴笑起來，張譚你有麻煩了！

張譚衝著餘娜笑著點頭，然後不等學生向外走，就大喊：“我被班主任請去喝茶，不知道得喝到幾點，但是中午足球隊訓練，別忘了，吃過飯就去操場集合。朱冉，你先組織一下，明天就正式比賽了，都調整好狀態。”

梁偉笑著的表情，又陰沉下來。

都被班主任找了，還在教室裡裝逼，不裝逼能死啊！

張譚聽不見梁偉的內心os（內心獨白），他交待過了之後，就在班級同學目送下，跟著餘娜向辦公室走去。

沒有“風蕭蕭兮易水寒”，也沒有“此去經年，應是良辰好景虛設”，就是很平常的心態。

“明天班級足球隊比賽？”餘娜似乎並沒有張譚想象中的嚴厲表情，反而很好奇的問了問足球隊。

“恩啊，明天跟高二三班踢比賽。”

“有信心能贏嗎？”

“必勝！”張譚握拳表態。

這時候，偶爾有高一、高二認識的學生，過來跟張譚打招呼，笑著點點頭，或者問問“你怎麼往相反走”，又或者認出來餘娜是張譚的班主任，送過來一個“好自為之”的眼神。

張譚也跟他們應付著笑了笑。

餘娜又是好奇的問：“你在學校認識不少人啊？”

“恩啊，都是平時在操場上認識的，一起踢足球、打籃球，學校就這麼大，抬頭不見低頭見，混熟挺容易的。”

“感覺你特別早熟。”餘娜思考著，給出了自己的感覺。

“呃。”張譚砸吧砸吧嘴巴，說，“我覺得，用早慧來形容，比較好聽一點，老師你覺得呢？”

“早熟比早慧準確，早慧是說從小就很聰明……”

張譚點頭：“我從小就覺得我是天才。”

餘娜眨眨眼睛，不知道該怎麼接下去，冷場。

好在也走到了辦公室。

辦公室裡，老其他師都走光了。

餘娜示意張譚自己找椅子坐下，她坐到辦公桌後面，咳了咳，瞬間恢復成嚴肅的老師形象：“張譚，知道我找你來，有什麼事嗎？”

“呃，什麼事？”

“你先前不是說你會推測嗎？”

“啊？”張譚楞了一下，才反應過來，餘娜是說那天他跑去裝病租房子時，開的一個玩笑，似乎她還對張譚的忽悠耿耿於懷：“呵呵，老師你還記得啊，俗話說算人不算己，我比較善於推斷別人。”

看見餘娜臉色有向不好的方向發展的趨勢，張譚心裡一嘆，不管是羅勁松也好，還是餘娜也好，都是把他當作高中生。

他自己面對老師，總以成年人的心態來對待，想要平等雙方的地位。

這也是他和羅勁松爆發衝突的一大原因，他還是有些以自我為中心了，殊不知，他的身體只是高中生，應該做高中生該做的表現。起碼，在沒有營造出平等對話環境