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六月爍火流金,正午的陽光毒辣地炙烤著路面，還有從教學樓裡湧出的考生。

謝瀾跟著人潮往外走，直到英中校門口,被一隻手拉住了。

“可算找到了。”竇晟跟上來，“怎麼樣？”

謝瀾欲言又止，許久才嘀咕了一句，“說不清,感覺有點奇怪。”

英中西校門上掛著一條橫幅：高考順利，金榜題名。

考場清點排查完畢,保安接到指令開啟伸縮門，堵在校門口的考生們頓時像洩洪一樣蜂擁而出。

謝瀾和竇晟幾乎在大部隊的最後方,他們也不急，慢吞吞地在後面跟著隊伍挪動。

竇晟忍不住問，“作文——”

“就是覺得作文有點奇怪。”謝瀾猶豫了下,“我感覺……”

竇晟緊張,“感覺要跑題？”

“那倒也不至於,就是寫的有點費勁。”謝瀾嘆氣,“你怎麼寫的？”

今年h省高考語文作文題,言簡意賅。

【作為21世紀的年輕人,你如何看待喪文化？

請寫一篇議論文，不少於800字，要求選準角度,確定立意,自擬標題；不要套作,不得抄襲；不得洩露個人資訊；不少於800字。】

竇晟觀察著謝瀾的神色,遲疑著沒有開口。謝瀾困惑地蹙眉問道：“老秦不是說高考題目會貼靠美德和價值觀嗎？為什麼……考了這麼個不吉利的東西。而且我不太瞭解這方面,議論都沒觀點,有點吃虧。不過也還好，多虧當年陪你玩了那個遊戲，不然我涼了。”

竇晟聞言表情已經涼了，一把抓住謝瀾的手。

“你說的是哪個遊戲？”他震驚道：“你到底寫什麼了？”

謝瀾猶豫了下，“喪這個字單獨出現，我就有點懵。能想到的詞有沮喪、喪屍、喪事。”

竇晟盯著他：“不要告訴我你把這三塊全寫了。”

“沒有啊，考的不是喪文化嗎？只有喪事能稱為文化吧，傳統民俗文化？”謝瀾道：“但這塊我沒接觸過，就只記得去年有一次陪你玩過的那個遊戲，叫什麼《紙新娘》的，你還有印象嗎？”

“……”竇晟沉默不語，緩緩往外走著。

神色中有一抹不忍，還有很多很多震撼。

謝瀾嘶了一聲，“但我不太拿得準啊，一方面因為喪事拿來出高考作文也太奇怪了，還一方面是光寫這個我也寫不滿八百字，所以我延伸了一下。之前老秦不是說，文章的紮實度可以往多個方向去湊嗎？我拆解了這次的題目，一個是喪，一個是民俗文化，所以我兩邊都延伸了下。”

竇晟喉結動了動，“願聞其詳。”

“第一自然段，我還是弘揚了傳統文化，泱泱大國禮儀之邦，在喪事上也大有講究，展現出大國氣量。”謝瀾熟練地背起老秦給他整理的套話，掰著手指頭數，“然後我花了一自然段把自己能想到的中式喪葬祭奠的那些小講究都寫了，再之後就是扣題，論述我的觀點。這裡我是分正反兩面去議論的，正面議論了紙製品以死物仿活物寄託的哀思、親人守喪寄託了溫暖的情感，反面破除了封建文化殘留下的不好的影響，比如燒紙錢不環保，冥婚要不得，反正你上次玩那個遊戲裡全都是不好的東西，還有……你哆嗦什麼？”

“突然有點冷。”他喃喃道，“然後呢，你延伸了什麼？”

“哦。民俗文化那裡我又順便延伸了喜事，比如婚禮一類。喪這裡我不太確定自己立意到底對不對，所以稍微往沮喪的方向延伸了下。”

謝瀾話音剛落，就見竇晟眼睛一亮，“沮喪這邊寫了多少？”

“就寫了幾句，核心是人們在喪事上產生的沮喪情緒也成了文化的一部分。”謝瀾說，“還是要照顧全文的整體性啊。”