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晉陽的兩院兩校建好以後，陸風便領著晉陽眾臣前來參觀。

來到書院，一見門口的對聯，荀彧便讚道：“聲聲入耳，事事關心。主公所想所思，真非常人所能及。”

入門以後，見裡面的建築甚為質樸，絲毫不顯奢華，完全一派書香之氣，眾人不覺耳目一新，胸襟頓開。

心有所感，荀攸便嘆道：“能在此地讀書，當不負於人生了。”

聽了荀攸的感慨，陸風道：“正是如此，所以，書院招收學生，是很嚴格的。非通詩書明一經者不取。”

陸績道：“正該如此。”

“只是，那平民子弟又該如何呢？”見陸績這麼說，顧雍便問道。

“呵呵，元嘆多慮了，如今晉陽各處，已經興辦了很多蒙學堂，專收十歲以下的幼童，教以詩書。等蒙學堂讀完，便可入中級學堂了，學習儒家經典和諸子文章。等中學堂再學完，才可以到書院來深造。如此分出等級層次，便不會亂了大局。”聽了顧雍的疑問，陸風便解釋道。

陸風說完，國淵便道：“主公此法甚好，只是晉陽都是貧苦之民，恐怕沒有錢糧來供奉子女讀書。”

陸風道：“我也有些擔心，所以，我會先讓百姓們送子女入學，錢糧可以在秋後補交。”

聽了陸風的話，國淵道：“主公仁義，古之未有。”

陸風道：“身為地方官，當造福一方百姓，不過，以後可就要麻煩你們來這裡講學了。以後，我也會陸續編撰一些教材的。”

一聽陸風這麼說，眾人都連忙稱是。

從書院出來，一行人便來到了軍校。

到了軍校，陸風便對軍方的眾臣道：“以後，你們可就要到這裡來當教官了。”

沮授道：“只怕我等才疏學淺，誤人子弟。”

陸風道：“無妨，我親為校長，親自壓陣，應該不會有什麼紕漏的。以後，這裡就是我們培養中下級軍官的基地了。”

說完，陸風便領著眾人在軍校裡面轉了一圈，參觀了一下各個場地和教室。每到一處，眾人無不暗暗稱奇，甚感新鮮。

從軍校出來，眾人又參觀了技校和醫院。

見到如此新奇的設想和佈局，又經過陸風精心的一番解釋，眾人終於理解了陸風創辦技校和醫院的初衷。由此，眾人不禁對陸風再一次搞起了個人崇拜，而對於陸風四個終身大元老的任命，也就自然沒有再說什麼了。

參觀完以後，眾人又都回到了自己的工作崗位，開始了緊張而忙碌的生活。

而經過一個月的艱苦奮鬥，鄭渾終於把十二營士兵的兵器打造完了，而晉陽眾將的鎧甲和兵器也完工了，只是士兵們的鎧甲尚需幾日才能完工。

而在張飛的努力下，五千匹軍馬也到位了，而陸風等人，也都各自有了自己的戰馬。

為了表彰蘇雙和張世平的功勞，陸風便成立了晉陽商會，由他們任正副會長，負責一切對外商務事宜，同時也負責刺探情報，挖掘人才等事務。

於是，陸風便把趙雲、太史慈、徐晃，還有張遼高順的五營兵馬裝備為騎兵，當然，陸風又趕忙讓鄭渾打造馬鞍馬鐙和利於劈砍衝刺的馬刀。

又經過一系列的準備，一切都已經就緒了，而經過十餘日的訓練以後，士兵們也都已經熟知了一些基本的陣法。並且，軍中的一些基層軍官，也都在軍校接受了陸風的幾次洗腦。

於是，陸風便打算舉行一次簡單的閱兵，一展軍容軍風。但是，一個人的到來，卻讓陸風擱淺了閱兵的計劃。

這個人就是黃忠黃漢升。

原來，這黃忠本是荊州長沙郡的城門校尉，因其子黃緒之病，便輾轉求