第2部分(第4/5 頁)

發生了什麼事情，也都能猜到班主任要幹嗎。在緊張的備考階段，有這樣的事情發生，也讓他們覺得有趣，難得的調劑話題，不過不能當著當事人說。

在大家紛紛離開教室的時候，李盈盈拉著劉佳低聲說：“佳佳，你放心，老師肯定會為你討回公道，狠狠的批評他，給他記過，讓他畢不了業！”

劉佳低著頭收拾東西，沒有吭聲。

楊銳就在後面慢吞吞的收拾書，當然聽到了李盈盈的話，不禁暗罵，我拷，不用等到班長打小報告，李盈盈這傢伙肯定先去告老子的狀了！

“佳佳，我陪你去！”看到人慢慢走光，教室裡面就剩下他們三個，李盈盈不放心的瞪了楊銳一眼，對劉佳說道。

劉佳輕聲說：“不用了，我現在就去。”

“那我們一起走，等會兒我到學校門口等你。”李盈盈拉著劉佳先出去了，似乎多停留一會兒，楊銳就會獸性大發似的。

楊銳雖然滿不在乎，不過到底現在還是學生身份，如果在畢業前自己因為非禮女生被記大過，那肯定會讓父母非常失望的，所以他也準備好了解釋的話，跟著她們後面出去。

第3章　悲情牌

李盈盈一直陪著劉佳來到老師辦公室樓下，才先走，從後面跟來的楊銳身邊經過的時候，也是鼻孔朝天的重重哼了一聲，以示對他的不滿。

楊銳走快了幾步，想要先跟劉佳道個歉，不過劉佳知道他就在後面，已經加快步伐了。等他追上的時候，已經來到了辦公室門口。

班主任方老師正在門口等著他們，同辦公室的其他老師已經去學校的食堂吃飯了。

“都進來吧！”方老師讓他們進去，然後關上了門。

方老師關門，是有點家醜不可外揚的意思，畢竟他是班主任，他的學生出了這樣的事情，他也沒有面子。

從下課到現在，磨磨蹭蹭收拾東西、走過來辦公室，差不多也過去十來分鐘了。楊銳準備著怎麼應付老師的批評，下課之際也沒有在預知一番。所以現在也不知道具體會發生什麼事情。

看到老師關門，他腦子裡不禁聯想：這傢伙鬼鬼祟祟的，更不會是想要給我兩個耳光吧？應該不會，這可不是允許體罰的時代，再說，他也應該有打不過我的覺悟啊。

莫非……方老師表面上正直，暗地裡很變態、很猥瑣？

想要關上門，聯合我一起非禮劉佳？

這雖然是很令人行動的建議，不過我怎麼能同流合汙呢？如果真是這樣，我可要英雄救美了！——開玩笑，要非禮也最多是讓我非禮啊，怎麼能讓老師分一杯羹呢……

“楊銳！你知道我叫你來幹什麼嗎？”方老師坐在椅子上，直直的看著楊銳。他們站在老師的面前，劉佳一直低著頭。

聽到老師的聲音，楊銳趕緊驅逐了腦子裡邪惡的念頭，拿出自己準備好的方案來。

“老師，我知道是什麼事情，是因為剛才冒犯劉佳同學的事情。”楊銳低著頭，保持一個良好的姿態。不過因為老師是坐著，而他有一米八的個頭，低頭有點俯視老師的味道，他只好垂下眼皮，不跟老師視線交集。

“你這樣的行為可是不對的，你怎麼能做出這種事情來？”方老師到底比較年輕，對於這樣的事情，沒有年紀大的老師那麼嚴厲。

楊銳已經花了十幾二十分鐘來構思對策，這個時候，心裡有底也沒有慌忙，低著頭以最誠懇的態度說道：“請方老師和劉佳同學聽我解釋。我昨天打球的時候摔了一跤，後腦現在還腫起一個瘤，今天我本來想要請病假去看醫生的，但是想到老師的教導關懷、想到劉佳同學對我的關心督促，就沒有去醫院，堅持來上課。”

昨天他摔倒暈厥的事情，方老師是知道的，因為趕去救助的老師