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時，卻幫不了一世，想要徹底的改變這些孩子的未來，只有讓這些孩子掌握必要的知識，瞭解外面的社會。第406章希望小學

“謝村長！現在還沒到放假的時間，你們村裡怎麼這麼多孩子沒去學校？”

謝村長聽到吳俊傑的詢問，臉上露出極為複雜的表情，他嘆了口氣，對吳俊傑介紹道：“吳主任！相信你已經知道俺們的村子到底有多窮，村裡的一些勞動力靠種田根本就無法養活一家子，都到城裡去打工了，結果就把這些孩子留了下來，孩子們如果要去上學，就必須走十幾裡地，到鄉里的學校去，村裡的老人們擔心孩子去學校的途中發生什麼事情，都不同意讓孩子們去上學，時間長了，村裡的孩子就越來越多，現在俺們村除了一些早年走出村子的人之外，其他的幾乎都是文盲。”

一個地方的落後，一方面是因為地理環境的限制，另外一方面則是不重視教育，不重視教育，就無法出先人才，沒人才又怎麼可能改變現狀？

“謝村長！那你們村怎麼就沒想過自己辦一所學校呢？”想到這個問題，吳俊傑首先想到的是學校，一臉好奇地向謝村長提出詢問。

謝村長聽到吳俊傑的詢問。臉上露出不可思第406章希望小學議的表情，他看著吳俊傑一臉好奇的樣子，無奈地回答道：“吳主任！不說俺們這個山嘎達沒人願意來，就算有人願意來。俺們村也付不起請老師的錢。”

吳俊傑聽到謝村長的回答，想到他來到這個村子的所見所聞，知道自己想的太過於理所當然了，像這樣貧瘠的村莊確實很難留住人才，但是在當下這個發達的社會，這種情況是絕對不容許存在的，想要改變這個村子的面貌。就必須從根本上改變這個村子，而教育就是所謂的根本。

想到這個問題，一個初步的想法在吳俊傑的心裡慢慢的醞釀成型，他笑著對謝村長問道：“謝村長！現在你們村大概有多少孩子？你們的村子是否能夠改變目前這種貧瘠的現狀，教育是關鍵，我雖然只是一名醫生，但是今天既然我遇到這樣的事情，就不能無動於衷。我想找找關係，看看是否能夠在你們村建一座希望小學。”

謝村長聽到吳俊傑的話，臉上露出欣喜的表情。做為村長他當然聽說過希望小學這個名字，如果能夠在他們村裡也建上一座希望小學，那他們的村子就會有希望，而在這時一直都沒說話的陳支書則一大步走到吳俊傑的面前，緊緊地握住吳俊傑的手，向吳俊傑感謝道：“吳主任！俺們村總共有三百多個娃沒書讀，如果你真的能夠幫俺們村建一座希望小學，俺們全村人都在家裡給你豎長生牌。”

吳俊傑是那種說做就做的人，他看到陳支書和謝村長的反應，看得出謝村長同樣也非常渴望改變這個村子的現狀。隨即笑著對謝村長說道：“陳支書！謝村長！你們現在用廣播通知村民來看病，我給我的朋友打個電話，讓她幫忙問問希望小學的事情。”吳俊傑說完，就拿起手機，就給遠在燕京的江韓燕打電話。

沒多久電話就撥通了，當江韓燕看到是吳俊傑的手機號碼時。連忙低聲對一旁的那位雍容華貴的婦女說道：“媽！是俊傑的電話。”

江韓燕說到這裡，連忙將手機往耳邊一湊，開心地對吳俊傑問道：“老公！你不是去江省了嗎？怎麼突然想起給我打電話？你是不是想我了？”

吳俊傑聽到江韓燕的詢問，臉上露出了謙和的笑容，親切地回答道：“燕子！我現在就在桃源村，這裡雖然名叫桃源村，卻沒有一點桃源村的樣子，簡直太窮了，孩子們在這麼冷的天氣裡穿著一兩件單薄的衣服，甚至還有許多孩子連鞋子都沒有，如果不是今天切身處地地看到這一幕，我真的無法想象在我們華夏還有這麼窮的地方！”

“我記得上次聽你說起過，你二舅在教育部工作，我想讓你幫我問問看，是