第3部分(第3/5 頁)

踩到誰的身上。

“劍南哥，你這是去哪兒啊？”

“呵，去尿尿，小猴子你安心的睡吧！”

這小猴子睡覺總是這麼輕，那家富戶要是請他去看大門，比狗都管用。易劍南低聲回他的話，人已經站到門口了。

“尿尿……沒新意……是去書院聽牆角吧……”

小猴子翻過身，嘴裡還嘟囔著那些破書，有什麼好聽。昨天他們拿到錢財好好去快活了一番，雖然沒有上女人，但卻難得的吃頓大餐，每人買身新衣服。眾孩童都不明白，易劍南把好不容易發下的銀錢換成書本，有個鳥用。

對於其他小賊的不解，易劍南並沒有去辯解。每次說起來，他也只是笑笑後，就埋頭去根據自己的記憶，繼續去偷聽、識字。

離開院子，他摸著包裹，這裡面裝著三字經和千字文。他迫切的希望今天書院中集體朗讀的內容，是這兩者。要是其他詩歌經書的話，那他又得抓瞎。

天矇矇亮的時候，易劍南已經穿過小半個錦城，坐在書院牆外的大樹下。他常年坐在這裡，有塊土坡上的草都被磨沒了。早上的晨風吹來，多少有點涼，但身穿薄衫的他卻一點也沒覺得冷。懷著火熱的心拿出兩本書，耐心的等待著。直到那個聲若洪鐘的老夫子的聲音傳出來，他心中的石頭這才落地。

“晨讀開始，千字文！天地玄黃，宇宙洪荒……”

書院裡面，隨著老夫子，立刻傳來郎朗的讀書聲；書院外面，易劍南也低聲的跟隨那些學子一起開始朗誦。有了書本之後，頓時識字的效果和速度就大不相同，原本他只是將千字文和三字經的部分段落背誦下來，可卻不知道對應的是那個字。現在有了對照，跟著朗讀過去，以前不認識的那些字，這下就全都可以認出來。同時他手裡拿著塊焦炭，小心的將自己弄錯的字打上記號，這些字有時間的話，要多練習一下，才能熟記。

易劍南發現有了書本後，更大的好處就是，自己以後練字的時候，有了個對照。以前雖然也會寫些簡單的字，但他自己琢磨著寫的字都是東倒西歪，連自己都覺得不好意思。有了這兩本書，就可以模仿著去練習，照貓畫虎，總比他胡亂猜測來的強。

千字文據說是上古時期先賢所做，其中所用的三千字包涵了日常生活中的方方面面，只要能夠將其全部識讀出來，也就算是完成了基本的啟蒙教育。要是能全部默寫，那至少一般日常生活中的讀寫、書信就沒有問題，所以千字文又被稱為最長用的三千字合集。【注：這不是咱們的世界，這裡的千字文是三千字。】

跟著朗讀了一遍後，易劍南意猶未盡。可惜書院裡卻已經停止，這只是他們晨讀，只此一次。接著傳來老夫子的聲音，已經變成講解經書、學習詩歌。這些書他暫時還沒有，可這並不妨礙他繼續津津有味的聽下去。偶爾有講到千字文裡面的內容時，易劍南也會飛快的找出來，加深記憶。

沉浸在學習中的易劍南，不知不覺就到了中午。他這模樣，讓來準備和他搭手的狗蛋很不以為然。百無聊賴的等到書院授課完畢，在易劍南細心的收拾書本的時候，狗蛋扔過來包著的幾個饅頭，“真不知道你喜歡那些破書個啥，我們又不能去考秀才，學那些詩書有個鳥毛用！”他以前和易劍南搭檔過，倒是不擔心會完不成任務。易劍南呵呵笑著謝過他給的饅頭，也不反駁，接過就啃起來。

等他吃完後，兩人換上行頭就開始幹活。

接連數天的時間，一晃而過。易劍南每天早上都出來聽牆角，有了書本的幫助，他很快就能將千字文、三字經的內容默寫出來。現在他迫不及待期待下個月，請章魚老大再發自己三兩銀子，好去再買本詩歌，就能跟上老夫子的講課內容。

這天又輪到小猴子和易劍南搭檔，他現在也是很有耐心的等