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重回課堂的學生看到了繼續上學的希望。

在這所帳篷學校讀書以後，我認識了許多志願者老師，他們是由本地和外地的志願者組成的。在這些志願者老師之中，我印象最深刻的就是教我們語文的葉老師。

葉老師有一頭烏黑的頭髮，一雙炯炯有神的大眼睛，身材雖瘦小，知識卻很淵博。

葉老師對我們可嚴厲啦！有一次，上語文課時，我在下面做小動作。葉老師看見了，走到我面前，碰了碰我，看了我一眼。“啊……難道她看見我做小動作了？給我暗示和警告嗎？”我心裡想著，有點害怕，但是又有一個念頭出現在我的腦海裡：“管她呢？她又不是我原來的老師……”所以我又我行我素了。葉老師見狀，又看了我一眼，眼睛好像在說：“不要玩了，要仔細、認真、專心聽課，這樣才能學到知識……”看著葉老師這樣嚴厲的眼神兒，我慢慢地放下手，坐好姿勢好好聽課。下課了，葉老師把我叫到帳篷辦公室，用溫和的話對我說：“雖然我不是你的長期老師，但上課可要認真聽呵，不然你長大怎麼來建設家園呢……”我深深地感動了、後悔了……

這就是我們的志願者老師，我們相處的時間雖然不長，但是我們之間的情意很深、很濃。有了他們的教導，我會在成長的路上，不斷激勵自己，不斷向前衝。

50。志願者老師——“大象”

四川省什邡市鎣華鎮中心小學六年級張曼

今天來了一位陌生的志願者老師，他說自己來自溫州，姓“項”。不知哪位同學叫了一聲“大象”老師。可能是因為“象”與“項”同音的緣故吧。可項老師樂呵呵地說：“好，你們就叫我‘大象’老師吧。”

“大象”老師先給我們講了“語文”兩個字的意思——“語”就是語言，“文”就是作文。要學好語文，就是要學會說話和寫作文……以前，我覺得寫作文像殺豬一樣難，聽了項老師的話之後，我感到作文不難，就像滅螞蟻一樣簡單——原來啊，寫作文就是把自己看到的、聽到的、想到的用文字表達出來，寫在紙上而已，沒有什麼可怕的。

課堂中，“大象”老師還給我們做了一個遊戲，名字叫：“好心人幫我找同學”。老師說，這遊戲就是一個同學走“丟”了，好心人幫我們一起去找他，可好心人不知道走“丟”了的同學的外貌，要請同學們把走丟了的同學的外貌特徵告訴好心人，最後讓好心人找到他……遊戲開始了，“好心人”是由葉星宇同學充當。他很胖、很矮，看起來很老實，我們叫他“葉叔叔”。“大象”老師把“葉叔叔”請出帳篷教室門外，然後，對著我們教室中的同學問：“誰願意當走‘丟’了的同學？”不料，同學們紛紛舉手，“大象”老師確定了一位女同學，扮演走“丟”了的同學，叫大家觀察她的外貌，並要說出她的外貌特徵，等待“葉叔叔”來問答、來尋找……

“葉叔叔”從外面進來了，他東看一下，西看一下，就問坐在前面的第一個男同學：“走‘丟’的同學是男生還是女生？”第一個同學回答說：“是女生。”“葉叔叔”又打量了一下教室裡的女生們，感到茫然。就打聽坐在第二排的女同學：“她穿什麼顏色的衣服？”“藍色。”女同學對答如流。“葉叔叔”就看了看幾位穿藍色衣服的女同學，抓了抓後腦勺，皺起眉頭，思考了一下，問了第四排的一位男同學：“走‘丟’的同學的外貌特徵是什麼樣的？”這位高個子男生眯起眼睛，慢慢地說：“她的身材比較高，臉蛋呢，圓圓的，白裡透紅，與眾不同……”惹得同學們哈哈大笑……“葉叔叔”根據前後三位同學提供的情況，目光在教室裡掃來掃去，最後指著一位女同學說：“就是你！”“葉叔叔”找對了走“丟”的同學，大家投以敬佩的目光，並鼓起了熱烈的掌聲。“大象”老師表揚了他，還給他頒了獎……