第14章 英語課代表(第2/2 頁)

不聽英語課?都是小問題!

這個學生英語水平都比你好了，不聽也是正常嘛!

看來天才確實是和別人不一樣!怪不得賴老師作為班主任對李由這麼好!

“啊?英語老師我”李由準備推辭。

“當英語課代表可以不用聽課和寫英語作業。”英語老師面無表情的說道。

聽到後，李由神色一變，義正言辭道：“老師，我會負起英語課代表的責任，幫助同學們提高英語成績。”

然後就跟李由交代了英語課代表需要做的事情。

離開辦公室，李由感嘆道：“還是英語老師好啊！連作業都免了。”

雖然賴老師和李老師准許他上課不用聽課，但是每天佈置的作業還是一樣要寫。

"css begs!"

"stand up!"

"good orng ,shuang!"

"sit down please!"

黃老師開始上課。

和李由同桌兩年的唐明曉聽著黃老師在上面講課。

忍不住跟李由吐槽道:“怎麼我們要學這個什麼鳥語，聽都聽不懂。”

唐明曉聽著老師講課，感覺自己跟個智障一樣，什麼都聽不懂。

唐明曉英語書後面的單詞表上寫了很多諧音，比如“apple”，他在書上寫著“挨po”。

“老大，你學英語有什麼訣竅嗎？”唐明曉將頭湊到李由這邊。

，！

“就是學音標啊，然後記單詞，懂的單詞多了就看的懂英語了。”

李由拿中文來舉例，“之前我們語文不也是先學拼音嗎，然後開始認識每一個字，現在我們看語文書不就都能看懂了嗎？”

“似乎確實有點道理啊！為什麼學語文不覺得難，怎麼英語就這麼難學呢？”唐明曉反應過來了，然後問道:“李由，你不是說英語應該像語文那樣先學拼音嗎？”

李由點了點頭。

“那為什麼，英語老師不教我們那個英語的拼音呢？”

唐明曉發現關鍵所在。

確實啊，為什麼學英語不先教音標呢？

李由也不是很懂。

李由突然想起來，上輩子自己讀小學的時候也是跟唐明曉一樣，用諧音來讀單詞的，那時候從比較發達地區轉校過來的一個女孩子，發現他每一個英語單詞都會讀，當時覺得她好厲害哦，像英語老師一樣厲害。

直到上了初中寫了音標才知道，原來會讀也並不代表就懂英語了。

那時候李由就在想著，如果當時他能在小學學會音標的話，就不用透過聆聽英語老師的發聲來寫單詞的諧音。

害自己之前很長一段都很討厭英語，最終在高中英語總是拖後腿。

所以來到這世後，李由十分重視英語。

李由只好這樣跟唐明曉說道：“那要不我來教你?”

：()都市：從小學生開始