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院子裡散步。她注意到噴泉沒有開,說:“噴泉睡了。”接著說:“路燈沒有睡,路燈要到天亮再睡。”(3歲)
天熱了,她發表議論:“以前太陽是寶貝,現在太陽繕”說到這裡,她停住了,在琢磨如何表達,想了想,接著說:“現在陰涼是寶貝。”
她評論北京街道施工的狀況,說:“北京生病了,到處都挖,它疼,都流眼淚了。”(4歲)
在無錫,我們乘電瓶車遊覽高爾夫球場,風很大,迎面撲來,冷颼颼的。她說:“風把我們當高爾夫球了。”
小燕洗了她的小手套,掛在陽臺的橫杆上。她去看了一眼,撲哧一笑,說:“它們孤獨地掛在那裡。”橫杆上只有那一雙小小的手套,的確顯得孤零零的。(5歲)
4。貼切的形容
她從幼兒園回來,對我們發表感想:“今天只有七個小朋友,老師帶我們,像媽媽帶孩子,像一家人,不像幼兒園。”
晚上她談到了噩夢,祈望今夜不要做夢。早晨醒來,她高興地告訴我,她沒有做夢。我說:“很好,完全符合你的希望。”她說:“對,就好像四條邊對齊,沒有一點縫。”(4歲)
第二卷 天籟 想象力的世界(1)
電視節目《候鳥》,有一種鳥飛翔時兩腳叉開,她看時笑了,說:“像尿了褲子似的。”很貼切,但大人哪裡想得到。
她告訴我,全家人一起吃飯,她吃得慢,只和爸爸或只和媽媽一塊兒吃飯,她吃得快,我問她為什麼,她想了想,答:“感覺就像是吃自助餐。”
我們在院子裡玩,紅故意僵直地走路。她說:“像沒有靈魂了。”(5歲)
5。新穎的表達
臨睡前,媽媽向她用英語道晚安,她說:“我喜歡媽媽用英語說的晚安,有一種夜晚的味道。”(4歲)
她和兩個大孩子玩得很歡,紅髮現那兩個大孩子在互相扔別人遺落的一隻臭襪子,批評了她,她申辯:“我沒有扔,襪子知道,不信問襪子,有沒有小手扔過它。”(5歲)
我和紅在交談,她想對媽媽說話,沒有機會插進來,後來把想說的話忘記了,沮喪地說:“媽媽,你浪費了我想對你說的一句話。”(6歲)
6。畫龍點睛式的概括
晚上,我和紅都在廳裡埋頭看報紙,她有點寂寞,批評道:“兩個報紙人!”
我們一家人在院子裡散步。風很大,剛好我們三人的衣服都帶帽子,我們都把帽子戴上了。她和我的衣帽是白色的,媽媽的衣帽是棕色的。她形容:“兩個雪人,一個豆沙人。”
我問她:“你想象一下,如果媽媽的下巴長鬍子,會是什麼樣?”紅立即喊:“如果爸爸長大奶奶,會是什麼樣?”她笑了,比畫著說:“媽媽的下巴是爸爸,爸爸的奶奶是媽媽。”我說:“媽媽一半是爸爸,爸爸一半是媽媽,是嗎?”她點頭,笑著說:“半爸半媽。”(3歲)
有一段時間,小燕離開我們家,去廣東找工作。我們請了一個小時工,一個姓陳的中年婦女,每晚來家裡做一個半小時家務。小陳的敬業態度令人欽佩,每天總是主動找事做,把不同角落積壓的骯髒加以清除,短短几天,我們家變得從未有過的清潔。啾啾評論說:“我發現小陳阿姨每天做的事都是不一樣的。”一句話說清了小陳做事的特點。(4歲)
媽媽說起在報上看到的一個新聞:夫妻兩人在開車時爭吵,奪方向盤,車翻了,妻受傷,兩人擁抱著說我愛你。她評論道:“一個悲喜劇。”
看見一個小男孩把剛買的玩具弄壞了,她評論道:“任何一個小男孩的玩具都是悲慘的。”(6歲)
7。描繪感覺現象
吃獼猴桃,她說:“我一看見獼猴桃,嘴裡就酸。”喝可樂
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