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門口，再後來，奶奶就送她到十字路口看著她走到校門，再後來她就自己上學了。不知道異鄉的奶奶是否安康？

又想起自己的一年級的老師，那真是個可愛的老師，扎著烏黑順溜的長辮子，給她印象最深的是她好聽的嗓音，她教他們唱歌，準備六一兒童節的節目，她還時常給他們整理隊形，排隊走出校門，然後就回到家人的懷抱了。小學最是好玩，這種陽春三月的時候，學校總會組織去春遊，淑馨幾乎現在都能感受到那種天真，無憂無慮的快樂。

中學的自己好像多了些叛逆，總是想著偷偷溜出去，買些雜書，那時的桌洞裡放的最多的便是雜誌。

高中便忙著學習了，大學裡的自己更是參加了許多團體。

淑馨沉浸在自己的回憶中，小小的滴滴抱著木馬睡著了，點點也是歪在一旁，抱著滴滴的腳。這倆小的！

蘇州的西邊有座山，名曰蘇山，是隨著蘇州的名稱來的，小時候的淑馨有去過那裡，那裡是蘇州人們春日出遊的地方。淑馨也不清楚為何叫做蘇山，自古以來就叫做了蘇山，人們習以為常，也沒有了疑問。

淑馨想著，在蘇山的腳下建座書院不是很好的事情嗎？何況，蘇山的地方，清靜，最是適合讀書的地方了。這麼想著，淑馨便規劃起來。

學院，最主要的便是老師和學生。蘇州的學者們，淑馨不敢保證能否請得動他們，生源的問題，若是束脩少點，是不是就多些生源呢？兩大問題呢。

低頭看到滴滴點點，淑馨不由得笑了，父母總會在孩子身上投入過多的希望，投入過多的資源，而孩子，感受的多數是壓力，若是沒有了壓力，形成了自然，若是父母不給了，孩子便也廢了。教育孩子，不僅僅是家長的責任，朝廷也有責任不是嗎？只是封建的古代，當權者，不想如此多的聰明人，他們需要的是愚昧的聽話者。

想到這裡，又有些氣餒。

不過呆在後院的淑馨，帶孩子的淑馨，需要實現自己，需要脫離這個孩子、老公團團轉的世界，不然老天派她來做什麼？海洋公司嗎？現在已經被哥哥經營的順手，自己又不精通經商，何必插手呢？

淑馨整理好滴滴和點點的被子，來到東屋的書桌旁。

“小姐。”跟過來的是司琴，楚嬤嬤留在西屋照看那倆小的了。

“嗯？磨墨吧！”

淑馨根據自己所看到的蘇山的地形，畫了自己心目中學院的雛形，就暫定姑蘇書院吧，因為淑馨突然想起來“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”此刻的蘇州沒有寒山寺，自然也就沒有這首詩，只是淑馨突然想起來了，姑且稱為姑蘇吧。

淑馨筆下的姑蘇書院，背靠蘇山，面向東方。大門就開在山腳下，進門後便是姑蘇書院的標誌，可是一塊大石頭，也可是一個巨型木雕，後面便是一個大大的水池，再後有寬敞的草坪，依山而建的是代表姑蘇書院的圖書館，再後面便是講堂，是知名學者的禮堂，再後是就是教學的地方了。最後才是食堂、宿舍，後勤的地方。這是中心線上的佈置，兩側分別是實驗的地方和辦公的地方。

雖然只是一個小小的雛形，已經讓淑馨興奮不已了。想到將來要做的事情，淑馨更是充滿了幹勁。都說人要有目標才有了生活的力量，果然如此吧。

“小姐，該吃飯了。”

“哦，擺飯吧，爺來嗎？”

“少爺說衙門裡有事，不能來了。”

商瑞最近衙門裡又忙起來了，因為快到了夏收的季節，他又隨著周大人到處去跑跑看看，時常曬的臉通紅就回來了。白面書生的樣子，此刻已經是完全不見的影兒。

蘇州因為海洋公司的存在倒是解決了不少人的生存問題，蘇州的港口因為海洋公司，