第2章 糾結鬱悶(第2/3 頁)

寫生字？”

“啊……哦哦……好的好的……”

原來到自習時間了。那時的小學一年級，每節課大約也就是學四五個生字，然後就瘋狂抄寫。我不禁想起那個交警抓住違章的小學教師，欣喜若狂地叫她將“我違章”這三個字抄寫五百遍的笑話來。

急忙開啟書包尋找紙筆。

居然是毛筆！

對了，我記得小學一年級時，就是用毛筆的。那會子鋼筆絕對是奢侈品，在胸口別一支鋼筆的傢伙，多半是個讀書人（初中以上文化），如果別兩支鋼筆，幾乎可以肯定是位工作人員了，說不定還是個幹部之類的。假設居然別三支筆呢？對不起，那你小子一定是個修筆的！

修筆！

呵呵，當時還真的是有這個職業啊。修筆能夠成為一個餬口的技術活，可見那時節鋼筆的重要性了。怎能指望山旮旯裡的小學生人手一支鋼筆？

那麼鉛筆呢，也算奢侈品。你想啊，當時一個壯勞力耕種一天下來，有多少收入呢？那可沒準。生產隊是計工分的，青壯年男子每天12個工分，四十歲以上的男子和壯年婦女10個工分，上了點年紀的婦女和未成年的男青年8個工分或者6個工分。一年下來，依據生產隊的收成來折算，如果收成好，每個人能分到幾百斤口糧和十幾元錢。假如年成不好，又或者家裡人口多，借了生產隊的口糧，那麼到年底結算的時候，說不定還要倒欠公家的錢糧。鉛筆作為在一種純粹的消耗品，用一點少一點，顯然不合適在鄉村小學大量推廣。

如此一來，老祖宗傳下來的毛筆就成了唯一合理的選擇。一支小號毛筆，一塊墨，一個硯臺，合共一毛多錢，省著點用可以對付一年呢。

換作二十一世紀，一個七八歲的孩子手握毛筆寫字，那絕對是書香門第，立志要成為書法家的。

唉，我已經差不多有二十年沒摸過毛筆了。說不得，也只有硬著頭皮上了。

我認認真真攤開作業本，取出一個裝青黴素的小玻璃瓶子（用來裝墨水的，墨和硯臺也是貴重物品，不能讓小孩子帶著到處跑，萬一掉了損失不小，保險的作法是先在家裡磨好墨，灌在小瓶子裡帶去學校），小心翼翼開啟蓋子，蘸了點墨水，開始抄寫生字。

老實說，前生我的字寫得還算端正。因為我老爸毛筆字寫得好，小時候隨他練過幾年。雖然沒堅持下來，畢竟不是一無所獲。

我瞟了一眼同桌的小女孩，她正一筆一劃寫得很認真。

“哎……每個字抄幾遍？”

我低聲問。

幸好老子是穿越回自家，鄉音說慣了的。要是一不小心穿越到陌生之地，光方言這一關就很難過。天知道中國的方言有幾萬種？

“五遍。”

姑娘有些奇怪地望了我一眼，輕輕回答。

她是我的同桌，又是同一個村子的玩伴，該當和我很熟才是。奈何時間實在是太久遠了，三十多年啊。我皺起眉頭，絞盡腦汁想了半天，硬是沒有半點印象。只得無奈地放棄。反正以後呆在一起的時間還長，以我四十歲的智商，還怕應付不來這麼點小事情？

不過兩三分鐘光景，別的小孩還在努力抄寫的時候，四個生字我就已經寫完了。還沒聽到下課的鐘聲（說是鍾，其實是一塊生鏽的鐵板，需要用一把鐵榔頭使勁敲擊才能發出聲音）。做點什麼好呢？我抬頭張望，女老師正關注著我呢，見我不好好寫字，眉頭微微一皺，又走了過來。

tNN的，都是那句“老師好”惹的禍。要不她怎能老盯著我不放？

“柳俊，怎麼不寫生字……”

老師一句話沒說完，突然沒了聲息。我分明看見，她的眼睛瞪得溜圓。

“這……這是你寫的？”

壞了