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但是沒有加標點。
蘇雪奇讓唐進給自己準備幾張紙,她要寫一個回覆讓來人帶回去。唐進去唐子陶的書房取來文房四寶,給蘇雪奇鋪排好。蘇雪奇研了墨,手裡拿著毛筆,一時不知道該如何落筆。她是學過毛筆字的,但是當年不肯下功夫,所以寫得相當湊合。思量再三,蘇雪奇找出馬鳴從籤售會帶到宋代的那支簽字筆,她的硬筆書法還能看。蘇雪奇試著在紙上寫了幾個字,紙有點硬,筆在上面劃過,不是很順手。看看袁傑的短箋,再看看自己用簽字筆寫的細腳細腿的字,蘇雪奇揺了揺頭,把簽字筆收了起來。她重新拿起毛筆,重新鋪上一張紙,下筆之際心裡感慨,從前覺得古代的人之乎者也的很有韻味,但對於自己這樣一個現代人來說,真的到了古代社會,還是覺得難了點。雖然自己本就是學中文的,而且是學習古代文學的,如今看來真是紙上談兵。想了想,蘇雪奇寫道:“袁公子,你好!你派人送來的書我收到了,謝謝你!我會盡快看完送還給你。祝你生活幸福,身體健康!”
蘇雪奇本可以寫幾句文言,但是想想怕出錯,貽笑大方,最後還是換成了白話。白話誰都懂,關鍵是她不會犯幼稚的語法或者詞彙錯誤。寫好之後,蘇雪奇看了看自己寫的字,差強人意,但自己的水平也就這樣了。於是她把紙摺好,叫唐進拿著送了出去。
第二天,蘇雪奇吃過早飯,剛翻了兩頁,正看到隱公元年鄭伯克段於鄢那一段,唐進進來送上一個短箋,開啟一看,上面藍盈盈的有些花紋,顏色很鮮豔,圖案流動絢麗。蘇雪奇不認識這是什麼紙,仔細看上面寫的字,邊讀邊在心裡加上標點:“雪奇姑娘繡次:昨日惠賜小函收悉。姑娘之言,袁某深表銘謝。姑娘玉筆多著讀點,為袁某所不識,望乞見告一二。”
蘇雪奇看了袁傑的簡訊,笑了笑。自己的大白話還不知道怎麼被袁傑嘲笑,他不問白話,仍以文言回覆,問的卻是標點符號,想必他真的沒弄明白,什麼時候句讀之法變得如此古怪。蘇雪奇越想心裡越覺得好笑,一邊磨好墨寫道:“袁公子,你好!公子信中提及上封信中的‘讀點’實際上是我家鄉的一種句讀的方法,窮鄉僻壤的東西,讓公子見笑了。”寫完之後,想起忘記問一下紙叫什麼名字,忙在下面接著寫道:“又及,公子這次用的紙很漂亮,不知是什麼紙?”寫完之後摺好還是讓唐進送了出去。
傍晚時分,蘇雪奇正在房間裡做瑜珈,唐進又送進來一個短箋。蘇雪奇看背面是青色,開啟一看裡面是白色。看上面的文字,原來寫著:“雪奇姑娘慧鑑:姑娘賜教,袁某受益匪淺,天下之大,袁某所見萬不及一,惟姑娘見問,則晨間所用乃唐人流沙箋,蒙姑娘抬愛,袁某不勝榮幸。”
蘇雪奇找出早上那封簡訊,開啟看紙的顏色紋路,果然明媚如海水流動。蘇雪奇又鋪了一張紙,提筆寫道:“袁公子,你好!公子太謙虛了。公子用紙講究,雪奇收到公子的信,大飽眼福,與公子相比,雪奇十分慚愧。”寫完之後,蘇雪奇想了想,把信紙折成一個紙鶴,交給唐進送了出去。
第二天一早,蘇雪奇剛剛起床,唐進就送進來一封短箋。蘇雪奇接過來放在一旁,洗了臉後,開啟來看,紙面上隱隱折枝的梅花,上面龍飛鳳舞,字跡極其飄動,仔細辯認了好一會兒,才完全看懂,原來是:“雪奇姑娘淑覽:古人云魚雁傳書,昨晚得姑娘小箋深得其昧,把玩良久,不忍拆視。姑娘秀外慧中,袁某得識姑娘,實乃三生有幸。”
蘇雪奇讀了,微微一笑。以前讀書的時候,她總想著古人魚雁往來,不知道是一種什麼樣的情形。她尤其羨慕元稹和白居易兩個人的友情,詩文相和,書信往來,真是佳話啊。沒想到自己剛來宋代沒多長時間,竟然也和古人一樣魚雁頻傳起來。
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