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但是沒有加標點。

蘇雪奇讓唐進給自己準備幾張紙，她要寫一個回覆讓來人帶回去。唐進去唐子陶的書房取來文房四寶，給蘇雪奇鋪排好。蘇雪奇研了墨，手裡拿著毛筆，一時不知道該如何落筆。她是學過毛筆字的，但是當年不肯下功夫，所以寫得相當湊合。思量再三，蘇雪奇找出馬鳴從籤售會帶到宋代的那支簽字筆，她的硬筆書法還能看。蘇雪奇試著在紙上寫了幾個字，紙有點硬，筆在上面劃過，不是很順手。看看袁傑的短箋，再看看自己用簽字筆寫的細腳細腿的字，蘇雪奇揺了揺頭，把簽字筆收了起來。她重新拿起毛筆，重新鋪上一張紙，下筆之際心裡感慨，從前覺得古代的人之乎者也的很有韻味，但對於自己這樣一個現代人來說，真的到了古代社會，還是覺得難了點。雖然自己本就是學中文的，而且是學習古代文學的，如今看來真是紙上談兵。想了想，蘇雪奇寫道：“袁公子，你好！你派人送來的書我收到了，謝謝你！我會盡快看完送還給你。祝你生活幸福，身體健康！”

蘇雪奇本可以寫幾句文言，但是想想怕出錯，貽笑大方，最後還是換成了白話。白話誰都懂，關鍵是她不會犯幼稚的語法或者詞彙錯誤。寫好之後，蘇雪奇看了看自己寫的字，差強人意，但自己的水平也就這樣了。於是她把紙摺好，叫唐進拿著送了出去。

第二天，蘇雪奇吃過早飯，剛翻了兩頁，正看到隱公元年鄭伯克段於鄢那一段，唐進進來送上一個短箋，開啟一看，上面藍盈盈的有些花紋，顏色很鮮豔，圖案流動絢麗。蘇雪奇不認識這是什麼紙，仔細看上面寫的字，邊讀邊在心裡加上標點：“雪奇姑娘繡次：昨日惠賜小函收悉。姑娘之言，袁某深表銘謝。姑娘玉筆多著讀點，為袁某所不識，望乞見告一二。”

蘇雪奇看了袁傑的簡訊，笑了笑。自己的大白話還不知道怎麼被袁傑嘲笑，他不問白話，仍以文言回覆，問的卻是標點符號，想必他真的沒弄明白，什麼時候句讀之法變得如此古怪。蘇雪奇越想心裡越覺得好笑，一邊磨好墨寫道：“袁公子，你好！公子信中提及上封信中的‘讀點’實際上是我家鄉的一種句讀的方法，窮鄉僻壤的東西，讓公子見笑了。”寫完之後，想起忘記問一下紙叫什麼名字，忙在下面接著寫道：“又及，公子這次用的紙很漂亮，不知是什麼紙？”寫完之後摺好還是讓唐進送了出去。

傍晚時分，蘇雪奇正在房間裡做瑜珈，唐進又送進來一個短箋。蘇雪奇看背面是青色，開啟一看裡面是白色。看上面的文字，原來寫著：“雪奇姑娘慧鑑：姑娘賜教，袁某受益匪淺，天下之大，袁某所見萬不及一，惟姑娘見問，則晨間所用乃唐人流沙箋，蒙姑娘抬愛，袁某不勝榮幸。”

蘇雪奇找出早上那封簡訊，開啟看紙的顏色紋路，果然明媚如海水流動。蘇雪奇又鋪了一張紙，提筆寫道：“袁公子，你好！公子太謙虛了。公子用紙講究，雪奇收到公子的信，大飽眼福，與公子相比，雪奇十分慚愧。”寫完之後，蘇雪奇想了想，把信紙折成一個紙鶴，交給唐進送了出去。

第二天一早，蘇雪奇剛剛起床，唐進就送進來一封短箋。蘇雪奇接過來放在一旁，洗了臉後，開啟來看，紙面上隱隱折枝的梅花，上面龍飛鳳舞，字跡極其飄動，仔細辯認了好一會兒，才完全看懂，原來是：“雪奇姑娘淑覽：古人云魚雁傳書，昨晚得姑娘小箋深得其昧，把玩良久，不忍拆視。姑娘秀外慧中，袁某得識姑娘，實乃三生有幸。”

蘇雪奇讀了，微微一笑。以前讀書的時候，她總想著古人魚雁往來，不知道是一種什麼樣的情形。她尤其羨慕元稹和白居易兩個人的友情，詩文相和，書信往來，真是佳話啊。沒想到自己剛來宋代沒多長時間，竟然也和古人一樣魚雁頻傳起來。