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但是當金髮碧眼的美女外教走進教室之後，她就有點笑不出來了。

男子高校作為一所貴族式學校，英語這門課程向來是由外教教學的，並且全程英語交流。

現在高中學校外教教英文其實並不算什麼稀奇事了，很多學校都是這樣操作的。但問題來了，裴瑾穿書之前就讀的學校並不是外教上課的，課上也不是全英語交流。所以雖然她英語成績很好，但口語只能說一般。

如果說穿書以來有什麼事讓她比較苦惱的話，那麼害怕掉馬算一件，上以前最喜歡，現在卻最討厭的英語課，也算一件。

她不太能跟上外教的教學節奏，聽課聽得很艱難。好在她以前基礎學的很紮實，日常考試不成問題。但偏偏，這個外教格外喜歡喊人回答問題，並且她最喜歡情景教學。

裴瑾認命地開啟書本和筆記，做出一副準備認真聽課的姿態來。

這節英語課還是和以前一樣，外教先是講解昨天剛剛做完的一份英語試卷。裴瑾努力地聽完了，並且將錯題都弄懂。

雖然她還是有些跟不上節奏，但至少比她一開始穿書的時候要適應很多了。那時候她不習慣外教的口音，聽課就像是聽天書一樣。相信再過一段時間，她就能漸漸適應外教的教學節奏了。

等講解完，就是裴瑾這個口語渣最討厭的環節了‐‐情景再現表演環節。

英語外教給自己取了一個很洋氣的中文名字，叫楊美麗。她沉迷於中國美食以及中國文化，最近格外沉迷爆火的某款短影片app。她最喜歡的，就是每節課的表演環節，因為看學生表演，是一件很有趣的事情。

楊美麗用自己的母語笑著說，&ldo;我最近看到了一段很有意思的影片，我先放給你們看看。&rdo;

影片裡是一對長相很標誌的男女。

【女生a一臉憤怒：上次給你發訊息的女生是誰?】

【男生b一臉淡定：我妹。】

【女生a氣的想哭：你騙人。】

【a：上次跟你吃飯的那個女生是誰?】

【b：我乾妹。】

【a：你騙人。】

【a：上次跟你遛狗的那個女生是誰?】

【b：我媽。】

【a：哎呀，你又騙人!】

十幾秒的影片很快就結束了。

看完影片之後，班裡有不少男生發出了意味深長的笑聲。

&ldo;這段影片我當時看完之後，就決定要讓你們來情景再現一下。&rdo;楊美麗作為一名年輕的外教，還是很有惡趣味的。她玩心很重。

讓兩個男生來表演這麼一段對話，她覺得一定會非常好玩。說完，她笑眯眯地說，&ldo;我知道每次你們都不會主動參與，所以這一回，我還是和以前一樣，主動點名了。&rdo;

裴瑾死死地低著頭，就希望自己做個隱形人，不要讓楊美麗注意到。

剛才的這段影片裡，兩人都是中文交流，這也就意味著表演的人需要自動將這段對話翻譯成英語，並進行表演。

這對現在的裴瑾來說還是有一點難度的。當然，這段對話不算太難，仔細思考一下也不難表演。但裴瑾的表演慾並不是那麼強烈，而且她就是那種學口語不敢大聲說出來的，應試她擅長，但面對面交流對她而言就有點困難了。

可能是越怕什麼越來什麼。裴瑾越是裝著隱形人，楊美麗就越是注意到了裝鴕鳥的她。

她直接點了裴瑾的名，說，&ldo;就這位新來的轉學生來表演，其他我再選一個……&rdo;

楊美麗還沒來得及指定另一個人選，賀潯就已經主動舉起了手，&