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現在說起姜信和來，那些參加地下活動的事情又不知有多麼的了不得，好像是龍生龍，鳳生鳳，全都是他這老子的榮耀。

［片段４，夜校］由於聲勢浩大的宣傳運動，學習文化的重要性被大大地誇張了，為了當家作主人，各家各戶送子女上學的熱情迅速高漲。

李墨霞在堅持白天的教學之外，又重新辦起了夜校，她在日記中以興奮的心情寫下了這樣的話：“以前，教育救國的理想只是一個殘破的夢，現在，教育建國才真正成了一項現實的偉大壯舉”。

一時間，上夜校的人很多，小學校裡，在嗡嗡作響的白熾的煤氣燈下坐滿了人。姜信和是夜校的班長，每次老師上課之前，都少不得他興高采烈地教人們唱一陣新歌，那首由陝北民歌《信天游》曲調填寫出來的《東方紅》，隨著革命的節節勝利傳遍了全國，不少小鎮人也從這裡唱出了“毛澤東是人民大救星”的歌詞。

從夜校中獲益的人確實不少，張炳卿可以算得是學以致用的一個成功典型。

當《土地法》這本小冊子發了下來的時候，上面的字他還認不到一半，他向人學會了查字典，但邊查邊認要讀通一個句子實在太慢，他便請彭石賢來當小先生。彭石賢已是小學四年級的學生。不過，他對《土地法》上的一些話更不理解，好在他能把話讀通，而張炳卿只要能聽清字句，自己重複念兩遍，琢磨琢磨，那政策的意思還拿得比較準確，反過來他又可以解釋給別人聽，就這樣，他邊學邊用，邊用邊學，竟從文盲的境況中走了出來。

［片段５，上學］彭石賢升入了高階小學，與他一道升入高小班的，除了他那些同齡夥伴外，還從夜校轉來了幾個大哥哥大姐姐。

這是因為，土改工作壓下來，辦事處從夜校抽走了一些老師和學員，同時，還有好些人逐漸發現，這讀書畢竟是九天攬月，五洋捉鱉的事，並非人人能讀得出頭，丟了生產可不行，還是吃飯最要緊，工夫一忙，他們便陸陸續續地退了學。夜校勉勉強強堅持了一段時間，終於冷落了下來，剩下來的學員如龔淑瑤與姜銀花等，李墨霞只得動員他們編入全日制班。

惟有龔淑瑤，她讀書的決心最為堅定，不可動搖。

當初，龔淑瑤也曾跟隨在張炳卿後面跑過一段時間，可總是感到幫不上手；龔淑瑤還與吳國芬一起義務地搞了一段時間的婦女工作，那前景好像也沒有什麼大盼頭，聽說上級馬上就配備專職婦女幹部，可惜名額只一個， 她認為自己要擠到吳國芬前面去，那可能性又似乎太小。

龔淑瑤經過日思夜想之後，最後選擇了讀書這條的路。

有一次，她男人還抱著孩子把她追到學校門口，強拉著要她回家，同學們都很同情龔淑瑤，對她男人齊聲大喊：“不準壓迫婦女！”　“不準壓迫婦女！”她男人沒有辦法，只得鬆開了手。

後來她婆婆又來過學校好幾次，那婆婆跟李墨霞挑明瞭說，她就是怕龔淑瑤讀了書，心一野便遠走高飛了。

最後，龔淑瑤只得當著李墨霞的面寫下了一份永不變心，絕不離婚的保證書交給她婆婆，這才安定了下來。

當然，這‘保證書’不可能是龔淑瑤心甘情願寫下來的。

龔淑瑤被指派當了高小班班長。她個子高挑，衣著得體，亭亭玉立，與李墨霞老師站到一起時，就像是倆姐妹一般。

龔淑瑤跟全班同學的關係很不錯，她總是像大姐姐對弟妹門一般的親切。

龔淑瑤說話高興時，兩道柳葉般的眉線有如春燕剪身飛起；而當她陷入思索時，眉頭蹙緊，眼睛裡又會透出一線幽幽的光亮來。

６

［場景１］婦女心聲

有一次，全校舉行“作文選優”，題目就叫做“解放”。

龔淑瑤整整寫