第3章 培養計劃進行中(第2/2 頁)

“好，那快開始吧”藍洛非常期待的催促女媧。

藍洛一直遺憾高中畢業後，因為沒錢，而錯過了上大學的機會。

“好的，請老闆活動三小時，然後連線虛擬世界即可。女媧會在虛擬世界引導老闆學習知識。”

藍洛從營養液艙離開，在核心空間裡活動了兩個多小時，狠狠吃了一頓後，迫不及待的躺進了虛擬艙。

虛擬艙裡面，同樣裝滿了特殊的營養液。

以確保藍洛接下來半年時間，身體所需的營養消耗。

藍洛進入虛擬世界後，他的身體是處於冷凍狀態，避免身體自身的代謝規律，而影響藍洛。

在這將近20年的時間裡，藍洛不斷地學習、實踐，逐漸掌握了1-3文明的科技知識。

對 1-3 級文明的科技知識，有了深入的理解和掌握。

虛擬教室裡，女媧系統的聲音在他耳邊響起，為他科普 1-3 級文明的概念。

“文明等級的劃分，是基於科技發展和對宇宙的認知程度。

一級文明，能夠利用所在行星的全部能源。

二級文明，可以掌控所在恆星系的能量。

而三級文明，則能夠利用整個星系的資源。”

女媧展示著一幅幅影象，詳細解釋每個文明等級的特點和技術能力。

盤古號核心空間，藍洛從虛擬艙坐起，迅速的清洗了一番後，來到了控制室。

“女媧，接下來是不是要掃描任務宇宙了？”藍洛好奇的追問道。

“老闆，接下來會給你灌輸4-9級文明科技造物的使用方法和認知。”

“額，為什麼不是直接灌輸知識呢？”藍洛有點想不通，為什麼不直接灌輸知識，而是使用方法。

“老闆，知識的積累是需要一個循序漸進的過程的。

在神級炎黃文明中，所有的炎黃子孫，都是掌握了1-6級文明，所有的知識。

但是七級以上的科技，涉及到了空間和時間，需要天賦才能真正掌握。

在炎黃文明中的所有人，都是掌握了7-9級文明科技產品的使用方法。

當然有天賦的人，肯定是掌握了所有知識的。”

女媧根據記載給出了答案。

“原來如此，那為什麼不直接灌輸1-3級的所有知識?”

藍洛想到自己，在虛擬世界中學習知識的心酸。

“老闆，知識只有自己掌握了，才算是自己的。

就算給你灌輸了，也只是把知識儲存在你腦中了，是否理解，就屬於另一回事了。

在炎黃文明中，所有孩子在10歲入學的時候，會灌輸1-6級的文明知識。

但是依然還是需要透過學習，來真正掌握這些知識。

甚至跟地球一樣，會透過考試的方式，確定每個孩子是否真正掌握了。”

“原來如此。”

藍洛也是反應了過來，確實如女媧所述一樣。

有些東西確實不能假借他人之手來獲得。

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