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學長算過之後一臉沉重，不可置信的再三搖頭，轉頭把學姐拉出去了。學姐知道肯定是算出不好來了，出去就問他：“算出什麼來了？”

學長沉痛的說咱倆八字不合，你克家宅……

學姐說我當時也沒想到他接下去會說什麼，就回了個哦。

學長說其實我早覺得你性格不太好，脾氣太硬，咱倆一吵架你就非要吵個子醜寅卯出來，我媽心臟不好，我爸高血壓，如果我們倆結婚後吵架，他們倆一著急就容易出事……

學姐：那我們就不吵架。

學長：我們分手吧。

學姐：……

學長：……你是改不掉的。

學姐是很有風度的，說你這種性格我很同情你啊，帶著家人走了，畢業後才把這事披露出來，說要給後來的學妹們提個醒，像某某這樣的最好不要找，容易犯病。萬一你生孩子時他說時辰不對生出來禍國秧民不讓你生怎麼辦？最後祝某某人生幸福家庭美滿，死時記得算好時辰，一定要死得蔭佑子孫千秋百代才行！

秦青看貼子時也就哈哈哈一陣算了，把這個學長當反面典型看，她當然認為像這種人肯定不會是多數啊，學校裡有一個已經夠了。

所以司雨寒說文學系八成的教授都這風格，她當然不會接受。而且大綱都列好了，施教授新給她發過來的資料當然也很有趣，可是前一個不做完她心裡放不下啊！

所以她憋著一股勁，想我非要寫這個不可。至少讓她寫完嘛，寫完再去看那個也可以啊。在這股壓力下，她在一週內把論文初稿完成了。當然字數有點少，很多內容都來不及豐富擴充套件，只能說基本把意思表達完了，然後她揣著論文去找施教授了。她覺得施教授對《徐家屯民俗初考》也是很有感情的，不然那些資料怎麼可能留上那麼多年？早當垃圾扔了。

施教授在此時才承認她的毅力，雖然別的地方都有所欠缺，但毅力是值得稱道的。他收下她的論文答應會好好看，然後施教授也是有點認輸（欣慰？）的說，“你要是想寫這個呢，就寫吧。我不攔你，你自己注意點啊。”

秦青走時還想注意什麼？不會是讓她注意安全吧？

施教授把郵件開啟，心裡嘆氣。

代先生……也是在寫這個書的時候出事的，現在學生研究這個也出事了，他是真覺得這個東西可能就是不吉利。

施教授看得很快，兩天就給她批改完了，發給了她比論文正文還要長的修改意見。

秦青總覺得其實施教授是很期待有人一起研究《徐家屯》的，不過可能因為種種原因一直沒推銷出去？看這修改意見就知道了，說不定代教授那些分析上他都看過不知多少遍了。

這次修改就比較費勁了，施教授的知識面多廣啊，他寫出的修改中還帶有更多的參考書目，秦青啃那個就夠她喝一壺的了，花了好幾天時間連個修改的方向都拿不出來，她只好把問題集中一下，等到施教授上課的時候去他辦公室堵人。

一進門就看到施教授桌前正坐著一個學生，兩人正在討論著。她不好插隊，就站一邊等著。

施教授喝水時看到她，說：“小秦啊，今天我沒空了，你明天再來找我吧好吧？”

秦青一聽就要表示同意，坐著的那個學生不同意了，抬頭說，“教授，我明天還要來找你啊。”然後扭頭看秦青，眼一眯，蹦出一句，“你面相不好，明天別出門了，在家待著吧。”

秦青的眼睛就瞪圓了，施教授不等她說，找了個雜誌捲成筒就狠狠敲他頭上了：“別見個人就犯病！”然後對秦青介紹，“這是你許師兄，許漢文。”

秦青一聽這名好生耳熟，許師兄揉著頭還在看她，懇切道，“我不是開玩笑，我算的還是很準的。”