第兩百零一章 胡萊牛逼！(第2/3 頁)

我還記得當初在東川中學見到他時他還在獨自加練，而現在他已經是你爸爸手下的得力球員了，進步真的很快。如果能去職業球隊，接受科學合理的訓練，那麼假以時日，還是很有可能在職業聯賽中出場的。畢竟他對足球的理解、意識非常突出。哦，還有別受傷，他那個小身板，真的要特別小心受傷，只要不受傷，前途還是很光明的。”

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在東川中學高二二班的教室中，宋嘉佳考慮不到那麼專業的問題上去，他只知道胡萊已經在決賽中進了兩個球，陳星佚進多少個，他就針鋒相對地進多少個。

現在兩支球隊比分也被扳平了。

這樣的表現，總能讓那些職業球隊的球探們高看一眼了吧？

胡萊距離越過那道龍門是越來越近了……

加把勁，再加把勁！

但還能怎麼再加把勁呢？

在全班男生都在拍打桌子宣洩興奮之情的時候，他敲得最大聲——別人都是用巴掌，他是用拳頭，把桌子敲出了大鼓一樣的重響！

而且還很有節奏感。敲兩下，停頓一下，再連敲三下，然後停下來吼一嗓子。

咚！咚！咚咚咚！

“胡萊牛逼！”

嘭！嘭！嘭嘭嘭！

“胡萊牛逼！”

到最後帶的全班同學都跟著他的節奏一起吶喊。

這聲音很快就透過高二二班教室的窗戶、前門後門飛了出去，飄進了他們上下旁邊的教室裡，然後引起共鳴。

猶如平靜的湖面被扔下了一塊石頭，漣漪盪漾，一圈圈擴散出去，最終影響到了整個校園。

咚！咚！咚咚咚！！！

“胡萊牛逼！！！”

校園中只有這一個聲音。

那些原本對翟校長強行推動這個活動不太樂意的老師們，聽到這個聲音響徹校園，猶如滾雷從他們頭頂上轟然炸開，一個個的臉都變了色……

翟光明校長在他的辦公室裡也聽到了這樣的聲音，他卻並沒有被嚇到，而是用手掌跟隨那個節奏輕輕拍打著，臉上帶著微笑。

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這一次，胡萊進球之後沒有招呼隊友們一起上來騎腳踏車了，他想要在全國大賽的決賽中施展自己標誌性的慶祝動作。

但他卻被給他助攻的楊帆半路攔腰抱住了。

“好啊，胡萊！！幹得漂亮！！”

胡萊奮力想要掙脫他，但最後還是無能為力，只能任由他抱著自己使勁搖晃。

接著更多的隊友們衝上來，將他徹底淹沒，他也就更不可能完成自己的慶祝動作了……

湧上來的東川中學球員們也不是要和胡萊玩騎腳踏車的慶祝動作，他們興奮激動的根本顧不上去玩什麼創意慶祝。

這個時候，他們完全只是遵循自己最直接的想法，純粹釋放內心的情緒。

※※※

陳星佚看到李藝痛苦的雙手抱頭。作為專門負責防守胡萊的球員，他已經兩次輸給了胡萊。

但並不能因此說他在面對胡萊的時候處於下風，因為除了這兩次，其他時候他在防守胡萊時，還是盡職盡責，讓人挑不出什麼毛病來。

陳星佚發現這就是在胡萊身上所展現出來的一個特點——如果只看胡萊進球的時候，會覺得防守他的球員犯了大錯。但其實你看完整比賽，就會發現其實防守他的人做的不錯，說一句表現合格都一點毛病沒有。

但為什麼還是讓胡萊進了球呢？

因為你不可能保證在比賽中永遠都表現合格，總是會有疲憊的時候、大意的時候、出現失誤的時候……

一般防守球員出現以上類似情況簡直太正常了。

一場比賽裡，球員零失誤