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的大花園。那喇叭似的南瓜花，蝴蝶似的絲瓜花，星星似的西紅柿花，開得金燦燦的，紫『色』的茄子花，白『色』的辣椒花也不甘示弱，爭先恐後的開放了。黃的、紫的、白的花兒點綴著碧綠的菜葉，像碧空中的星星，又像一床無邊無際的綠『色』地毯上鑲嵌著五顏六『色』的花兒，很美！

菜園子裡面去年秋天種的蔬菜還沒收完，那些蒜苗到現在還長得很精神，一點兒都沒有枯黃的跡象。

幾畦小蔥那就更不用說了，它們本身就是多年生草本植物，從去年冬天到現在已經吃了好幾茬了，葉子還依然嫩綠嫩綠的。

孫媽琢磨了半天，還是準備拿菠菜和黃心菜開刀，它們現在基本上已經過了食用的季節了，都開始抽空心開花了。

孫剛將褲腿一挽，雙手分別拽上兩棵菠菜，然後輕輕一拔，就扔到一邊。在菜地裡左右開弓，刷刷的扔著菠菜和黃心菜，很快就堆了一大堆。

這些菜太老了，不能吃，所以孫剛拿去餵了雞鴨和牲畜。小馬駒的病已經全好了，食慾恢復了，也恢復了活潑的個『性』，天天在果園裡撒歡、吃草。

早上起來，天氣大好，春，光明媚，楊樹上來了幾隻喜鵲，唧唧喳喳的『亂』叫一團。

吃過早飯，孫爸拿出紅薯苗，忍不住驚訝的叫道：“這紅薯苗放了一夜都沒蔫兒，還比昨天要精神多了。”

“嗯，我昨天弄回來的時候怕它們蔫兒了，就特意澆了點兒水，”孫剛可沒胡說，他澆的可是空間裡的水。

忙活了一二個小時，他們才將手裡的紅薯苗全部栽完。

105。插秧好時節（3000字求訂閱）

忙活完一些雜七雜八的零碎農活，孫剛家現在只剩下秧還沒栽。

在交流會前，孫剛和爸爸就把稻種在院子裡育苗，每天都會掀開棚子給秧苗澆澆水。

旱地育秧苗不易發生爛種爛秧現象，且出苗整齊、出苗率高、根系生長快。但旱地育秧在秧苗二葉一心後，如遇寒『潮』要及時蓋膜護苗，三葉期時，遇好天氣白天可全部開啟通風煉苗，除陰雨天外，要日揭夜蓋，移栽前三天全部揭膜。經常保持土壤溼潤，如土壤乾燥就應及時噴水。＇搜尋最新更新盡在。。｜｜＇

據孫爸講，翻耕時最好趁天晴，稻田翻耕後再曬它個幾天，一是太陽的照『射』可以殺菌，二是翻耕後的稻田曬的越白，灌水以後就會越鬆軟，土壤也就越容易“透”氣，以後『插』下的秧苗就更容易成活、分櫱（秧苗發顆），所以農村裡有：“蒔秧曬白田，等於放利錢”的說法。

這次還栽秧還是還是嬸嬸、姑姑們前來幫忙，他們家裡的田地基本上種的都不多。

說起栽秧，總能讓孫剛聯想起兒時老師講到李紳的《憫農》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”成年以後，又讀到唐代布袋和尚的那首偈語詩《『插』秧歌》：“手把青秧『插』滿田，低頭便見水中天。六根清淨方為道，退後原來是向前”時，既體會到了『插』秧時節農民辛勤勞作的苦與累，同時也讓人感悟到了“退後與向前”的人生哲學的“透”與“徹”。

小學的時候，一到農忙季節，學校裡總要放幾天農忙假，讓村子裡的孩子回家幫助春耕春種。

孩子們對這樣的農忙假十分討厭。農村的孩子做農活都做怕了。一到農忙假，巴不得時間過得最快，才起床就又到了睡覺，早一天結束農村老師們“有意蓄謀”的假日。因為他們放假的目的，就是為了好請學生也去幫助這些一邊教書，一邊也務農的以耕讀為生的老師們做農活。

而孫剛呢，也跟農村的孩子一樣，祖祖輩輩生活在農村，常年累月跟鋤頭鐮刀打交道，當時心裡已經厭惡極了農活，讀書之一的目的就是為了“躲農活”，盼望早