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“誇張？你誇張還是我誇張？你把班主任的床單……掛在高壓線上是怎麼回事？”

嚴珏不明就裡，不知道雲詰在說什麼。他只聽過前半句的型別句，那是班主任常常在講臺上強調紀律時說的句子——閉嘴，是你們說還是我說！

“班主任都是為了你們好，你為什麼要這麼和她置氣呢？難道她會和你一個孩子為敵嗎？”

嚴珏在聽到雲詰形容自己為“一個孩子”時，突然著急地搶言道：“我不是孩子。”

雲詰很意外他為什麼抓住這個詞語不放，於是繼續道：“好啊，那是大人的話，就更應該有責任，有擔當啊！”

“老師。”嚴珏平靜的一聲稱呼阻隔了雲詰繼續說下去，“我不喜歡你和其他老師一樣用這麼多大道理來塞我的耳朵。”

雲詰確實從來不拿大道理塞同學的耳朵，她的課堂總是充滿了文藝的氛圍，她的一顰一語彷彿都是那麼的謝意，無論什麼平實的語言在她的嘴裡吐納出來都有種“化平庸為朝露”的美。即便是她上的文言文課，句子的解釋也能以另一種學生易懂且優美的白話形容出來。可是，那是課堂上的她。

“那我要怎麼對待你？如果你好好地完成你自己的事情，不去搗蛋，不去……”雲詰的話沒說完，嚴珏便將一張紙遞到雲詰面前，他此刻的神情很沮喪。

雲詰一看那紙張的抬頭Logo，是剛才那本子，可是現在上面寫滿了漢字，標題是：檢討。

“你剛才寫檢討了？”雲詰拿著這頁紙，再看自己桌子上的那本子，隱約覺得自己可能弄錯了什麼。

嚴珏依舊沮喪著神情，也不說話，只是點點頭。

“那你剛才有沒有……離開……”雲詰用手指了指走廊方向。

“我一直在陽臺上寫。”嚴珏說完，便繼續拋下一句，“老師請您幫我改改。”說完後，向雲詰微微躬身，像其他孩子一樣，維繫著這個學校“尊師重道”的傳統，然後便離開了。

雲詰突然意識到自己錯怪他了，幸好的是自己並沒有說出來是什麼事情，但願他也沒聽懂自己剛才的話。

雲詰回到辦公桌上，看到檯面上放著剛才劉剛志壓的那紙條，雲詰拿起來一看，瞬間嚇得不輕。

作者有話要說： 新浪微博：作家…福緣鐳寶

☆、青春如期

劉剛志信上面的內容簡介，但是大致內容是：最近他總是遭到莫名其妙的人打（雲詰後來知道：是被用戒尺打屁股），因此希望雲詰告訴他，那晚“試管惡作劇”的那個男孩是誰，因為雖然他就喝醉了，但是隱約記得是個男生扶著自己，結果自己醒來後居然看到醫院的簽字單上是：雲詰。他特意強調做這些事情的肯定是同一人。

又是一則老師的主觀推斷，但是雲詰卻不敢再一次也同樣主觀推斷是嚴珏做的，因為自己剛才就誤會了他。

劉剛志那裡倒是好敷衍，自己就說“我不知道啊，偶遇啊。”什麼的，就敷衍過去了。

但是，對於嚴珏，雲詰的心裡面始終是很慚愧的。

接下來的一週裡，同學們大多頂著疲倦的面容卻仍舊不知疲倦地寫著作業，算著那些密集如螞蟻的數理化題目。可是，嚴珏卻又恢復了他之前的那個模樣：上課睡覺，考試交白卷。也再也沒來問過雲詰任何的問題，這倒是讓雲詰反而更加留意他了。

就在又一個星期五的下午，雲詰上完了語文課後，便將嚴珏叫到了辦公室。

嚴珏搖頭晃腦地就進來了，也不看雲詰，始終不聚焦自己的眼神。

“坐吧。”雲詰將一把凳子推到嚴珏面前。

嚴珏顯然有些驚訝，從未受過如此禮待般。其實雲詰只是覺得自己坐著，而仰著脖子跟他說話很累，再加上嚴珏太高了，