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第50部分(第4/5 頁)

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第九十七章:填鴨式教育

看到兒子謝志跑出了門,謝建文仍有一些暈忽忽的。

這什麼跟什麼?

隨後,謝建文拿起剛才兒子看過的青少年報,十幾分鍾之後,謝建文知道了該篇文章的意思。

吾生也有涯,而知也無涯。這句話的意思並不是表面意思那麼簡單,他是用來引深文章中所提到的填鴨式教育。所謂填鴨式教育,雖然這一篇上課小事沒有具體的點到,但卻用一句話做了一個比喻:鴨子在飼養的過程中,養鴨人用含糖量高的柱狀飼料塞進鴨子嘴裡使其快速增肥,這與現在的教育模式差不多,是一種單方面的灌輸式教育。

謝建文可是師範大學畢業,對於當今華國目前的教育模式仍是無比的關心。此前他隱隱也有感覺,現在的這種教育模式有一些缺陷,但當時是學生,哪裡有那麼多的研究。後來畢業之後並沒有從事教育方面的工作,便較少對教育模式方面的關心。只是沒想到,這一篇上課小事的文章裡面,卻是無比鮮明的將現今教育體制稱之為填鴨式。

填鴨式教育,名字很形像。

現今的教育模式,不正是填鴨式教育嗎?

心裡不由得點頭,只是點頭之後,謝建文卻是內心一驚。他現在可是一個孩子的家長,自己的孩子不也正是在這種體制之下學習的嗎?以前對於這種模式沒有深入研究那還罷了,現在一想到自己的兒子每日每夜的只是填鴨式的接受教育,心裡卻是生起了無比的擔心。

這種填鴨式的教育,哪怕學再多的知識,又有什麼用呢?

當下,謝建文便一個電話打到了青少年報編輯部,對於那篇上課小事表示出了關心。同時,也向青少年報表達了對於當今國內的這種填鴨式教育表示擔憂,希望青少年報能夠請更多的專家學者,一起為華國教育模式開闢新的道路。

這當然屬於文雅式的建議,但事實上,訂了青少年報的不僅僅是謝建文,他還有全國萬萬千的使用者。在這裡面,有大部分的學子,家長,他們的學識是比不上謝建文的。有的一些家長最多讀了高中,也有的一些家長可能是初中畢業,還有一些家長只是讀了小學,甚至有的連小學也沒有讀。當這一篇上課小事出現之後,有一些看到了這一篇文章的家長那可是徹底的憤怒了。

憤怒的不是這一篇文章寫得不好,憤怒的是,他們認為當今教育模式極度失敗。

他們不知道,自己將兒女送進學校接受填鴨式的教育,到底是對還是錯。

一時之間,萬千電話紛紛打入各個教育部門。

有家長將電話打入學校的,大罵他們學校的教師完全不合格,只知道照本宣科。

也有的家長打到教育。。/局,希望他們能夠改變填鴨式教育的現狀。甚至還有一些家長打到教育。/部,大為批評他們制定的教學模式坑了很多人

一夜之間,青少年報火了,隨想錄之上課小事也火了。

當然,更火的,還要是國內萬萬千家長所擔心的教育模式問題。

……

龍的天空。

黃一凡在龍的天空一首七殺

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