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英語老師是個中年婦女，姓馬，七班同學給她取的諢名是“馬面”，當然不是僅僅因為她姓馬就叫她馬面了，世上姓馬的多了，個個都叫馬面的話，哪裡找那麼多牛頭來跟它們作搭檔？

英語老師馬老師之所以會被七班學生喊作馬面，這裡面是大有文章可做的。

第一，馬老師的臉不短，但是這只是微不足道的原因。

第二，她也跟淑女老師是一路的，老是拉長個臉，這個理由還算說得過去。

第三，她是全校最著名的催眠師，這才是根本原因，也可以這麼說，在陰間有一個催命的男馬面，在陽間就有一個催眠的女馬面，正好跟它遙相呼應，交相輝映，這個理由總算夠充分了吧？

她在課堂上的效果就好比是蒙汗藥，甚至有過之而無不及，因為，蒙汗藥還要口服下去才會見效，而馬面呢？只要你覺悟了下節課是英語課，哈欠就會自然而然的自己湧上來了，什麼叫名人效應？這就是名人效應。

正因為這樣，七班的同學們都打心眼裡喜歡她，但是又從來不表露出來，反而無時無刻的開人家的玩笑，人哪，就是這樣表裡不一。

你們看，馬面進來了，哭喪著臉，歪著脖子，雙眼呆滯，手上提著一個塑膠袋，跟淑女一樣，永生永世都是這樣一成不變，一點新意也沒得。

話說馬面放眼往講臺下一看，整個教室是黑壓壓的一片，課桌上是密密麻麻，一排一排，整整齊齊的後腦勺，偌大一個教室鴉雀無聲，倒是窗戶外的樹上的知了叫聲無處不在，也就是說，同學們都在繼續睡午覺，但是這種情景已經絲毫也驚動不了馬面了，像這樣的場面，她已經看得不要看了，就是比這還壯觀的場面，她也不知道見過了多少。

話說她把塑膠袋往講桌上輕輕一放，坐在椅子上，上課起立也不喊，直接就講課了。

你們聽，她開啟《“厚積薄發”英語題海》開始講課了，她也跟淑女一樣，說起話來病歪歪的，也帶幾分鼻音，這還不夠，還老是皺起鼻子講課，就好像鼻子底下的講桌上擺著一坨熱氣騰騰的人屎一樣。

你們聽，她在講什麼東西：“同學們翻到三百三十三頁來，看到完形填空第三題，選什麼啊？選Ｃ是吧？不錯，是選Ｃ，為什麼選Ｃ呢？還是先用排除法來看看其它的選項，先看Ａ，Ａ為什麼錯了呢？”她就這樣的自言自語的一路講吓去。

我剛才說，講臺下一片黑壓壓，聽起來就好像全班都在睡覺一樣，其實不是的，我那是誇張了一點，例外是不會少的，隨便舉個例子，花樣靨就在捧馬面的場，含著哈欠笑眯眯的聽課，她是捧場聽課的代表人物之一，一般來說，捧場聽課的以女生為多，而男生基本上都在繼續睡午覺。

但是也有既不聽課也不睡覺的，其中一個就是呂孝。

你們看，他一個人鶴立雞群的坐在座位上傻笑呢，時不時的還手舞腳蹈的。

那他究竟為什麼這麼反常呢？英語課竟然不睡覺，這不是虛度光陰？慢性自殺？這其中一定有深刻的原因，這次也不要他附到我身上來自己講了，還是我說書的來替他講吧。

他為什麼睡不著覺？長話短說，就是一句話而已，他剛才送出去一封情書了，但是，既然有情書送出去，就有送情書前的預熱，所以要說清楚呂孝送情書的這件事，就不得不追根究底，要講就講個來龍去脈齊全，所以才說這件事說來話長嘛，不過話長也要說，誰叫我是說書的苦命呢？

事情是這樣的，在物理課上，我不是講到過？在看完呂雙文寫給包回的情書之後，他不是說過？他也等不及了？

他之所以敢說這樣的話，並不只是要跟包回攀比，還有一點就是，他在摸底考試的時候已經碰上了一個估計有戲的女生，所謂“有戲”，就是可能勾搭得上的意思