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答聽眾朋友們捧場的盛情。

話說在不久前的一節語文課上，也像今天一樣，淑女上課上到大半節，就不上了，留時間給同學們自習。

她自己就依舊在教室裡嗑嗑嗑嗑，嗑啊嗑，看到餘在尾正在把下巴戳在窗戶上盯著窗外發愣，睡眼惺忪的，於是就發起了菩薩心腸，要去拯救一下那頭迷途的小羔羊崽子。

在剛剛發完這個心願之後，她並沒有馬上就衝上去就動嘴，而是先不動聲色依舊嗑嗑嗑嗑的轉悠，其實內心在趕著時間構思呢，最後終於打了一個腹稿，再也憋不住了，嗑啊嗑嗑到教室後面部分的空地上，也不拿眼睛去瞄餘在尾，而是在空地上那個小範圍裡面打轉轉，時而把頭仰起來，時而把頭低下去，然後開口傳教了，說：“唉——，佛祖說啊，天做孽呢，尚可活，自做孽呢，不可活啊，要依——我個人的偏見呢，學生，是沒有——聰明啊，愚蠢啊，之分的，關鍵呢，還在於呢，學習的態度，所以才說啊，學習態度呢，決定了學習成績，而學習成績呢，又決定了——人生的未來啊，所以呢，作為一個學生啊，最要緊的呢，莫過於呢，先有一個——端正的學習態度，然而，又怎樣——才會自然而然的——有一個——端正的學習態度呢，依——我個人的偏見，還是呢，要呢，從根本上，來呢，解決這個問題，所以呢，首先，一定呢，要有一個——正確的世界觀，然後其次呢，就會——自然呢，有一個——同樣正確的——人生觀，再次呢，才會有——一個呢，正確的——價值觀哪，而人呢，要是啊，有了一個——像樣的價值——”她才傳教傳到這裡，餘在尾終於發現了，原來這些屁話是衝著他餘某人去的，所以就從牙縫裡嘣出個“滾”字來，打斷了淑女的高談闊論，長篇大論，後邊還冷冷的添上一句：“哪裡涼快哪裡待著去。”

餘在尾這話，說的淑女當場就啞巴了，愣在那裡耳紅面赤，隨後就“哼！”的一聲打了個鼻響，屁股一扭，嗑嗑嗑嗑的走開了，往講臺方向去了，還呢呢喃喃撇下一句話，說：“狗咬呂洞賓！”

誰知道？餘在尾不聽這話還好，一聽到這話，頓時睡意全消，精神抖擻，從座位上蹦起來，從桌面上的一疊書裡面抽出那本《“厚積薄發”語文題海》來，揚到頭頂上往地面上狠狠的一摔，然後伸直手指著淑女的背影大聲吼罵起來：“女兒！歇歇腳兒再走，你剛才說什麼來著？我耳朵不爭氣，你大點聲，把話說清楚了再走，要不然我今天就跟你不得開交！”

淑女說“狗咬呂洞賓”的時候，已經走到了接近講臺的走道上，而不是在空地上，她一聽到背後傳來摔書的聲響，已經嚇得站在原地，就算想走也拔不動腳了，也可以一句話這麼說：“她被餘在尾嚇軟了腳。”。

然後再聽到餘在尾還大聲喝了起來，就被嚇得全身發抖了，雖然是站在原地不動，但是卻可以聽得到她的高跟鞋在地面上站也站不穩，咯吱咯吱的響，再看看站在高跟鞋上面的淑女，哆嗦得都快要從高跟鞋上跌下來了，摔下來了，栽下來了，簡直一個冷屁也不放不出來。

幸虧餘在尾同學盜亦有道，寬宏大量，知書達禮，大人不記小人過，不跟淑女婦道人家一般見識，淑女才算撿回了一條小命，一直體體面面的活到現在還在世。

呂孝一想到這裡，還有屁個好怕的？一拍桌子，咚的一聲，算是壯膽，然後就起身下座位了，話也不說，板著臉就衝淑女而去。

這次，淑女跟那次是一樣的，也走到了接近講臺的走道上，而且離教室前門也近，讓全班同學都沒有想到的是，淑女這次不發抖了，竟然掉頭就往門外衝，跑得嗑嗑嗑嗑猛響，隨後就是哐的一聲響，原來淑女跑出門去還不夠，還順手把門給帶上了，然後又是喀的一聲響，原來她把門帶上還不夠，還把門給扣上了。

這時候，呂孝才追到淑女剛