第3部分(第1/4 頁)

吳經緯轉過身：“優點這東西很怪，就像下雨天落在樹葉上的水滴，一不小心，就掉到地上不見了，你要不用心找，就很難再找到它。其實那是眼睛的錯覺！水滴並沒有消失，而是變成另一種方式滲到泥土裡去了。今天，我們就要扒開泥土，找回那滴失落的水珠！”

同學們有些新奇和興奮，議論紛紛。

“所以，這次演講會只許講優點，不許講缺點。看誰優點講的多，誰就是優勝者。”

走廊上，一些別班的同學好奇地趴在窗門玻璃上，指指點點。

“好，誰先說？”

同學們你望望我，我望望你，但沒人說話。

“誰自告奮勇？這本身可就是一項優點！誰先說？”

還是照舊沒人說話，這是三班的正常狀態。

“誰要說請舉手？怎麼，我們旅遊三班沒有一個人具有敢說敢幹的優點？”

“報告！我說！”

“好，楊帆同學毛遂自薦！不錯。請上臺來。”

楊帆走上講臺，她好像很緊張，也很激動。她急促地吸了一口氣：“我來說說我的優點。人都是有缺點又有優點的。正象事物都是一分為二，有正有反，有冷有熱，有長有短，有白天有黑夜，有冬天有夏天——”

同學中有些騷動，劉宇宙在喊：“那誰不知道？說優點！”

楊帆瞪了劉宇宙一眼：“我的優點是，能夠關心國家大事，學習時事政治，提高思想覺悟。作為班長，能盡其所能，做好班級工作。能夠認真學習文化知識，認真聽講，不懂就問，按時完成作業。積極參加學校和班級組織的各項活動，能夠在活動中起帶頭作用——”

劉宇宙嘴一撇：“呵，這不是吹嗎？”

吳經緯指著劉宇宙：“好，下面該你了！”

“我？她還有沒說的呢！”

“我就叫你說，你說完了她再說。”

“我不說。”

“為什麼不說？”

“我沒優點。”

“不對，每個人都有優點，關鍵是發沒發現！”

“我沒發現。”

“這也不可能。每個人都是一分為二的，只要活著，就有優點，關鍵是你想不想找。”

“我不想找。”

“這就更不對了。優點是客觀存在的，怎麼能想找就找，不想找就不找呢？”

“我真不想找。”

“這就又錯了，本來是有優點的，為什麼不去找！”

“得，老師！你饒了我行吧？”

吳經緯不厭其煩地講著：“不行，一個人本來有優點，如果挖掘不出來，那是對他人的不負責任，對自己的不負責任。所以，優點必須得找！”

“可我沒有。對，老師，我找缺點行不？缺點我有的是——”

“不行！你沒看見黑板？今天是找優點演講會！必須找優點！”

“可我真的沒有優點——”

“這就是優點！有優點而不願意說出來，這叫謙虛，謙虛就是優點。”

“我上課故意說話——”

“能勇於承認錯誤，這也是優點。”

“這都是優點啊？”

劉宇宙徹底沒招了。

第　005　章 姐，我被綁架了

年輕的夫子高鵬，兩手撐在講桌上，讀著課文。

他的眉頭微微的皺起，似乎在感嘆著歲月的蹉跎。

哇哦，一地雞毛。劉宇宙發自肺腑地感嘆。

“我國旅遊資源十分豐富。在旅遊資源中，人文旅遊資源是人類社會活動的產物。它具有鮮明的時代性和高度的思想性、藝術性，在旅遊業中比自然旅遊資源更具有強烈的