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挺,眼神清亮。
遲瑾研握住她的手,&ldo;您辛苦了!&rdo;
似乎很少收到這樣的感謝,院長有點不太自然。
&ldo;我沒啥,就是擔心孩子們上學的問題,還有……&rdo;得知遲瑾研是來幫助孩子的,她總算有了傾訴的物件。雖然不知道遲瑾研有多大的能力,但是她背後的攝像師傅給了院長希望。
遲瑾研將院長所說的問題記錄下來,除了身體不健全的孩子需要復健的經費和幫助之外,健全孩子的教育是院長目前最頭疼的問題。
整個孤兒院,就只有院長、門衛大爺、煮飯洗衣的婆婆和一個照管孩子生活起居的大媽。
四個人要看好三十多個孩子,難度可想而知。
&ldo;您先別愁,這些我都會想辦法的。您可以先帶我去看看孩子嗎?&rdo;遲瑾研給了院長一個肯定的眼神,她會管到底的。
跟隨院長一起來到活動室,這裡比她想像的乾淨、整齊。
在這裡玩耍的孩子不超過七歲,還包括一些智力和身體上有殘疾的孩子。
&ldo;隔壁是我們弄出來的簡易教室,大一點的孩子都在那邊學習。有時候是我給上課,大部分時候在自學。&rdo;院長說著,抹了一把眼淚。她的能力有限,交給孩子們的知識太少。
她不是不想讓孩子們去上學,可是小一點的孩子上學都需要接送,他們沒有人手。哪怕是政府可以解決戶口和學費問題,孩子們中午的伙食費、其他開支加起來也是一筆不小的金額。
孤兒院入不敷出,這些年要不是她倒貼,孤兒院早就不知道成了什麼模樣。
她不介意一直補貼下去,可是看著孩子們因為條件限制不能上學,她心痛。
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