會員書架
首頁 > 遊戲競技 > 管理的常識和意識 > 第15部分

第15部分(第2/4 頁)

目錄
最新遊戲競技小說: 王者:頂尖野王,全網主播哭泣我!開局三個天賦技能太多了全民領主:地精弱?那就建奇觀!SS級天賦,代價是變成女生?領主:我願建立一方樂土你為什麼不打籃球?雙職業,無限重置,閣下如何應對第四天災:玩家對抗玩的就是真實足球教練,我選擇國足分身都是樂子人,他信了他信了!全民巨魚求生:我能聽到巨魚心聲綻放於冬網遊三國:從南海開始,虎視天下網遊:金色天賦用來打金怎麼樣?求生試煉:從貓女開始進化1984,我在公牛隊當老闆斬神:纓子請自重,你別亂來呀!傳說時代我太想重生了

基礎

·管理者公開表揚優秀員工

·管理者召開會議公開獎勵部門或個人表現優良者

但是上述有效的激勵措施,日常管理中卻並不常見,管理者總是採用獎金的方式,在年底做表彰,不習慣在日常的行為中,運用激勵的措施。有些時候,一句讚美和肯定的話,所帶來的激勵效果是不可估量的,這件事情就發生在我自己身上。我第一年做教師的時候,講授的課程是大學一年級的《馬克思主義哲學基本原理》。在我教師生涯的第一個學期,我遇到了一群非常好的學生,當學期的課程進行到一半的時候,有一天我按照往常的習慣提前十五分鐘到課室,一進門我就愣住了,因為在課室的黑板上整整齊齊地寫了一句話:“陳老師,這個週五課程結束的時候,我們盼著下一個週五的到來。”就是這樣一句話,令我感慨無比,我也因此知道,“做一個令學生喜歡的老師,是我人生最重要的價值”,也因為這句話,我一直很努力地做一個令學生喜歡的老師,直至20多年後的今天。

3。鮮花

鮮花是相對花錢比較少、激勵效果明顯的第三個措施。因為鮮花在人的生活中有著非常多的象徵意義,可見度也很高,管理者需要學會運用這個激勵措施。我就是常常被學生們的鮮花感動,在教師節的時候,在課程結束的時候,在學生畢業的時候,每一束鮮花都讓我不斷地感受做老師的幸福,也不斷地感受到學生給予的肯定和期望,也不斷地自我激勵,不要辜負這些鮮花、這些期望。

4。隆重的儀式

隆重的儀式相對來說需要花費多一些成本,但是隆重並不是豪華,而是要用心賦予儀式一些價值。日常生活中會有很多特殊的時刻,如果我們能夠利用好,並給予隆重的儀式,帶來的激勵效果是顯而易見的。

我曾經參加過一家公司的新員工入職,很多公司都是給予新員工培訓,瞭解公司的情況。但是這家公司在新員工入職的安排上卻用了一個非常不同的儀式,就是為每一個員工發一個刻有公司和員工名字的杯子,這個杯子由老員工一對一地交給新員工。兩年後,我又一次和這些曾經的新員工見面,他們都告訴我,入職的一個杯子讓他們印象非常深刻,在那一刻他們知道自己是公司的一員,而且非常珍惜這個杯子。

但是,無論如何,激勵都是需要成本的,因此需要管理者有效地運用激勵措施。激勵作為最重要的技能,需要每一個管理者都真正掌握並有效運用。激勵一定要針對人性,激勵一定要符合時代的潮流,一定要了解到每一個時代人們的需求特徵的不同……20世紀80年代之前我們可以評選“先進生產工作者”,2005年之後評選的就是“超級員工”,到了2009年評選的就是“快樂員工”。

激勵還需要個性化和制度化的配合,如果激勵完全是制度化的,那麼激勵很容易變成保健因素,更糟糕的是制度化會減弱激勵的效果。比如很多公司給每個月生日的員工購買蛋糕一起過生日,但是第一年之後,如果還是用同樣的方式做第二年的安排,所有的員工就不會有好的感覺,生日的安排就沒有激勵的作用了。因此,在激勵中需要個性化和制度化的結合,充分發揮管理者自己的想象力,給員工一些驚喜,就會得到很好的激勵效果。

第6章 決策如何有效

集體決策,個人負責,而非個人決策,集體負責。

一個最重要的領導行為,就是怎麼快速決策,並保證這個決策是有效的。決策是領導者的日常管理行為,同時決策本身又和很多問題相關,我們看看圖6…1。

圖6…1 決策的分類

圖6…1是很標準的關於決策的分類。這個分類裡面,大家發現決策其實很複雜。它有可能跟組織相關,有可能與個人相關,有可能是例行

本章未完,點選下一頁繼續。

目錄
情界山下太原抗日風雲錄悅卿記(進擊的巨人同人)斜我之陽神豪:心願?想給女神校花一個家陰夜妖姬
返回頂部