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成總是從童年開始的。”

柴可夫斯基是俄國最偉大的音樂家，他在童年時就表現出了在樂感上的非凡能力。他在《*》中寫道：“我的父母使我在嬰兒時期就感受到音樂節奏的魅力，這是我走上音樂道路的起點。”柴可夫斯基的父親是一個馬車伕，母親是一個平凡的家庭婦女。還在襁褓中的時候，母親便常常抱著他，一邊哼唱著鄉土味十足的俄羅斯民歌，一邊輕輕地拍打他的小屁股，使他在和諧的節奏中安然入睡；父親一回到家就把他抱在雙腿上，一面從嘴裡發出“的篤、的篤”的馬蹄聲，一面輪流交換抬起左、右腿，使他東搖西晃，上下顫動，讓他充分享受到了什麼是“節奏情趣”。

從小在父母那裡受到的“音樂”薰陶，使得柴可夫斯基擁有了一雙為音樂而生的耳朵。稍大一點兒的時候，父母發現他能夠把許多聽過的旋律用鋼琴準確地彈出來。於是，為了不泯滅他的這種音樂的潛力，便把他送到了正式的音樂學校去接受教育。

由於過人的音樂感知能力和刻苦的學習，柴可夫斯基終於成為一名享譽全世界的偉大音樂家。

其實，柴可夫斯基的父母當初並未有意培養他成為音樂家，但他們“哄孩子睡”和“逗孩子樂”的行為，卻在無意之中培養了柴可夫斯基敏銳的節奏感，這使他自此與音樂結下了不解之緣。而當他們發現兒子在音樂上的天賦時，更是給予其最大的支援。這就是激發和挖掘孩子潛能的最佳體現。

由此看來，對男孩潛力的挖掘和激發對他們的成長來說是至關重要的。那麼我們的家長應該從哪些方面入手，又該怎樣去挖掘男孩的潛力呢？

方法1：發現男孩的優點，加以鼓勵

每個男孩身上都有優點，即使是性格頑劣、學習成績不好的男孩也是一樣。所以，家長要有一雙善於發現的眼睛，當發現男孩的某些優點時要給予積極的鼓勵。這樣一來，即使是一個小小的優點也有可能轉變成一種很強大的能力。

方法2：在提問中激發男孩的潛力

在日常生活中，家長要隨時隨地隨機向男孩提出一些有利於提高他們觀察、思考、分析和解決問題的能力的問題。這對於男孩潛力的激發也是大有益處的。

方法3：在興趣中挖掘男孩的潛力

根據男孩的興趣慢慢地培養其愛好，再視其發展情況加以引導，將這種愛好發展成潛力，這才是正確的教育方法。做到這些，需要家長擁有耐心、細心和愛心。

仔細研究一下世界上許多成功人士的經歷可以發現，他們成功的原因不乏名師指導和自身的勤奮，但不可否認的是，父母對他們某些天賦潛能的重視和呵護也是非常重要的原因。這對於望子成龍的家長來說富於很多啟發意義。

專家給父母的教子建議

有的男孩可能天賦異秉，不用大人教也能夠學習、品格樣樣優秀，但這只是極個別現象。大多數男孩都是資質平庸的，這就需要家長用耐心、細心和愛心激發出他們某種潛在的能力，這樣他們也可以成為成績優秀、品格高尚的好孩子。

理解“窮”養的內涵

從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男。

——教育格言

“窮養男孩，富養女孩”的說法在中國由來已久，是許多先輩根據教育的實踐經驗沉澱下來的智慧結晶。因為男人生來就註定要承擔更多的責任：成為挑起家庭重擔的“一片天”，成為支撐事業的“一片天”，成為促進社會發展的“一片天”。既然是“一片天”，就必須具備保護一切、統馭一切的能力，而具備這種能力就要求男孩先要具備堅強、勇敢、智慧且勇於承擔責任的優良品質。這些優良的品質從何而來？“窮”養的意義在此時便充分顯現了出來。

一提起“窮”養，許多家長便被其表