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起了什麼臉色變化得有些異樣，“有時候的舉動真的很讓人……具體我也說不上來。”

“哦？”張重己黑眸閃了閃，唇角的笑容溫情善意，“能讓您覺得苦惱的學生可不多呢。”

“不、不是，也不是說苦惱……”女老師似乎想到了什麼，下意識地瞥了一眼周圍的人，鬼鬼祟祟地湊到張重己耳邊小聲道，“實話告訴你吧，我倒是聽說是個有精神病的孩子，虧還是袁氏家族裡的么兒。”

張重己聽了此話表情上恰到好處地表現了幾分驚訝。

事實上他真的是有些訝異——袁君是個精神病患者？

他覺得有些搞笑，這些老師真的什麼話都傳得出來，精神病患者能把這麼難的入學考試全部滿分嗎？精神病能出國留學獲得這麼大的成績嗎？

張重己眼眸裡閃過一絲不耐，看著女老師的眼神裡帶了幾分隱藏的嘲諷。

“啊，竟然是這樣啊。”

永遠都是這樣，心裡想的和表面上表達得完全不一樣。

張重己驚異的表情瞬間滿足了女老師的虛偽感，緊接著她還想再說些什麼張重己卻不想聽了。

與其聽這些亂七八糟的小道訊息還不如自己親自去瞧瞧那袁家么兒是個怎麼樣的學生。

“抱歉，下節課好像就傅均的課程了，我需要準備一下，我們到有空的時候再聊聊好嗎？”

這麼說著張重己充滿歉意地看著女老師，而女老師自然是不好意思再繼續說下去。

張重己隨手拿了幾本厚實的書本，衝女老師笑笑之後離開了辦公室。

去給傅均上課？怎麼可能，那傢伙已經兩三天不見人影了，而且見到也不一定會乖乖聽張重己給他的指導和教育，他這次出來是想好好打探打探任務目標人物之一：袁君。

至於能在哪裡能找到他，張重己早就已經打聽好了一些可靠的資訊：

袁君一向喜歡看書，每每下課便會去靠近校園小樹林那頭的圖書館中閱讀書籍，一呆就是幾個小時。

張重己眯著步走向小樹林，心裡思索著：喜歡看書？應該是一個比較安靜靦腆的孩子吧？

這麼想著，一幢白色高大的建築物漸漸出現在視線裡。

張重己推開玻璃大門，撲面而來的是一個淳樸好聞的書香氣息，馬上就能讓人心情一時愉悅起來。

向圖書管理老師笑著頷首點點頭，張重己輕步拐進了那片書海。

圖書館向來是安靜的，在那一排排整齊的書架的左側就是閱讀區，學生三三兩兩地坐在那邊，氣氛靜謐，偶爾發出聲響也只是書籍翻頁的聲音。

張重己隨手抽了一本《論演技的重要性》慢條斯理地走向閱讀區。

似乎是有學生髮現了這位在學校內大受歡迎的男老師，眼神不時偷瞄著張重己開始竊竊私語起來。

對此張重己只是輕輕地將食指放在唇間“噓——”了一聲，學生們便知曉般漸漸弱了聲，只是那眼神瞄向張重己的頻率更加頻繁了。

【叮咚——發現任務目標任務袁君，哦呀西，真是一個溫情養眼的美少年呀，看到他宿主桑你腦海有沒有那種羞羞的東西呢？】

無視系統後面那句抽風的話，張重己視線放到了離自己不遠處的那個位置上。

其實系統說的沒錯，那個少年當真是養眼，不得不說袁家的基因還真是屬於上等優佳了。

他就那麼靜靜坐在床邊，栗色的碎髮輕巧地蓋住耳朵，在這邊望去看不見他的表情，卻能覺得他的眉目都是柔和靜謐的，燦爛的光線透過玻璃窗在他看似柔順的發頂打上了漂亮的光圈。

張重己不禁再次想起了之前那位女老師嘴中所說的‘精神病論’便越發覺得好笑起來。

這麼一個看似安