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星輝很大好處，他“記起”了很多東西。星輝知道對這方面孫翔很感興趣，所以將這些資料傳給了他。

四千多艘飛船浩浩蕩蕩飛往百萬光年外的地球。

沒有格爾特人的跳躍引擎，儘管源力飛船戰鬥力強大，但是依然需要四五個月時間來跨越百萬光年的距離，這段時間孫翔很空，一方面研究星輝提供的資料，另一方面自己的研究工作也不能停下。

星輝提供的資料都是他的記憶碎片，相互間連續性極弱，將它們整理成人類能理解的資訊需要大量時間，好在有智慧山存在，孫翔要輕鬆得多。

星輝的記憶間接證明了三個空間通道是格爾特文明的傑作，他們製造星輝的最初想法就是保護。在一個完全陌生的空間，什麼事都有可能發生，沒有強力的護衛力量，怎麼能保證文明的延續是？孫翔猜測泰勒爾現在待的避難所估計也是出於這個目的才建造的。

星輝被設計成吞噬特性，並且吞噬儲源材料以後能發展出其他更強大的能力，智慧方面他被設計成能跟超腦較量，所以星輝最後才能進化成擁有自我意識的智慧體。

格爾特研究人員從岩石星撤退之後的記憶碎片沒什麼價值，智慧山對這些資訊直接捨棄。

前前後後得到那麼多有關格爾特文明的資訊，孫翔大致的瞭解了這個文明，對格爾特曾經的輝煌讚歎不已，可惜這個文明在這個空間中已經消失，留下的只有數量有限的後裔，以及他們先進技術的證明。

孫翔將自己知道的所有資料整理了一下，這些東西他決定交給泰勒爾，這是他們文明的歷史，他們有權知道真相。

太陽系一下子出現了四千多艘怪船確實是件大事，媒體方面雞飛狗跳當然免不了。不過真正能採訪到塞克族艦隊指揮的只有伊琳娜和星辰實事的記者。

民間人士得知真相後一片譁然，就能不能將科技知識傳授給這個非常野蠻、血腥的種族開始了激烈的爭論。不管這些人怎麼爭論，塞克族學員還是進入了地球開始學習。三大超級文明既然已經和他們簽訂了條約，這都是條約內允許的條款，他們當然不能阻止。連三大超級文明都預設的事，其它文明即便全部反對又能如何？何況地球附近遠離博納斯，這裡的人們根本沒有遭受過塞克族的攻擊，對他們只是道聽途說，沒有切身體會過那種痛苦和絕望，所以反對者也並不那麼堅決。最後塞克族開始學習已經成了既定的事實，這些爭議也就不了了之。

要教塞克族的學員還真不是那麼容易的，首先這些人的交流很成問題。學習不是光聽聽就能行的，他們還需要跟老師交流。

仙境的工場已經開始向外輸出手工製品，這裡製作出的手工製品外面都仿製不了，其它地方哪裡有感知源力的裝置，所以雖然目前賣出去的手工製品還不算多，但是已經開始影響手工界。

塞克族學員交流困難，不過藉助裝置就能消除這種障礙。孫翔已經將製作這種裝置的方法交給了工場，也只有在仙境的工場內才能製作出兩種科技相結合的裝置。

孫翔鼓勵塞克族學員去購買這種裝置。沒錢怎麼辦？不是有儲源材料嗎？用那東西換。沒儲源材料也沒關係，這些學員都是塞克族選出的精英，能不知道源力科技的知識嗎？可以用技術來交換。

為一萬名學員制作交流裝置，把工場內那些人忙壞了，不過收益也不錯，他們得到了不少的儲源材料，這下原來因為缺少材料而不能製作的作品現在可以開始製作，把這些人都高興壞了。

塞克族學員的基礎太差，進入仙境也跟不上學習進度，所以孫翔將他們放到了地球上的其它學校，先進行基礎學習，達到標準後再安排進入仙境學習。

將這些這些學員和普通學員放在一起教學，還能促進雙方的競爭，或許能加快他們的學