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時常為龔筱筱表演倒立等雜技動作，每天數次，每次雙腳離地秒。眾馬仔鼓掌不休，搞得雙手紅腫不退。

我認為付清的表現說明他的心理已經先於身體發育，無奈龔筱筱跟不上首都少年的發育步伐，遲遲不解風情，對誰都微笑，對誰都溫柔而曖昧，搞得身體已經發育完整的小川間歇性地出現了心理發育的初期症狀。付清對此很痛苦，依舊賣力展示自己的與眾不同，半生不熟地感慨著紅顏禍水的錯誤定義——漂亮的姑娘不懂得欣賞他這樣的棒小夥。

龔筱筱的容貌在我的記憶裡其實是模糊的，印象中應該是美麗動人、楚楚可憐。可惜當時我身心均未發育，錯過了這一段美麗回憶，但是我堅信她的美麗。王小書因為理想過於沉重遠大，身心發育嚴重滯後，個頭兒依舊停滯不前，考慮到地心引力的強大作用，我一度很擔心王小書有變矮的危險。王小書對龔筱筱是否還存有記憶，我不得而知，印象中兩人似乎從來沒有說過話，或許兩人根本就互不相識。總之龔筱筱在我的記憶中總是縹緲著若隱若現，只有跟付清擺在一起時才會清晰動人。我也奇怪於自己為何對這樣一個女孩念念不忘，似乎整個漫長的童年只認識這一個女孩。而事實肯定不是如此，原因我卻無從考證。所以我會相信龔筱筱的美麗，這是一個物質的理由，長大後的我對此越發堅信不疑。

就在我站在草地仰望美麗的藍天的時候，我娘來到我身邊，讓我趕緊回家洗澡，說明天要身穿白襯衫藍褲子黃球鞋，去學校參加歡迎大會，熱烈歡迎新校長的到來！

童言　十（1）

新校長姓胡，單身一人，來自首都北京。

據說胡校長是一位德高望重的教育家，建國後為了表達自己對祖國的迫切熱愛，改名胡愛國。這個名字立刻遭到相關領導的質疑和反對，胡校長卻無動於衷，決心用行動證明自己絕不胡亂愛國，幾十年如一日的堅持終於換來了“教育家”的光榮稱號。不想年事漸高，被一位更加愛國的領導勸說退休。為了再次表達自己不是胡亂愛國，胡校長特意來小城發揮餘熱。至於首都教育家來我們這個窮鄉僻壤擔任小學校長的原因就像董存瑞炸碉堡一樣，我們無法設身處地深刻理解。不過有小道訊息說，胡愛國校長年輕時學的是地質專業，比較能配合我們這裡經常地震的客觀事實，因而被請來繼續愛國。而緊隨胡校長同期抵達的行李則裝了整整兩輛東風大卡車，負責接站的*帶領一個班的戰士苦幹至半夜三點，才將其所有行李塞進胡校長的住處。只是房間裡再也沒有空間容納胡校長，當夜只好下榻*家中。

第二天一早，王小書和胡校長同坐一輛小汽車來到學校，歡樂的鑼鼓再次響起，鼓號隊由於一個假期都沒有濫竽充數了，表演質量極差，讓胡校長誤以為學校周圍開了十幾座軍工廠，專門生產坦克大炮，不禁為孩子們的健康成長深感擔憂。歡迎大會在學校操場準時召開，曾經和前任校長大打出手的看門大爺當天顯得格外活躍激動，凌晨四點就起床打掃全校衛生，小到廁所牆上的馬賽克邊角，大到操場的水平高度是否統一。

胡校長的就職演說非常具有煽動性。按照他老人家的計劃，學校從第二天起開始暑期夏令營，所有同學要在一起生活，共同完成一項特別的極具歷史意義的任務，目的在於提高大家的綜合能力，不要變成書呆子。臺下家長一聽孩子有人管了，立刻爆發出雷鳴般的掌聲，讓�