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自己所有的餅遞給白建。白建沒有接。田雅建議大家把東西都拿出來平分，說：“吃飽，準備最後一戰。”

望著逐漸近的營房，眾人那顆疲軟的心開始變得堅強，像有無窮的力量在湧動。

郭飛早在門口等著返回的分隊：“你們是第三支回來的隊伍，合格。”正高興時，郭飛笑道：“一分隊，十分鐘後準備考試。”大家這才知道真正的考試還沒有開始。

我很高興你們都透過這次的實踐。郭飛拿著一分隊的卷子說：“但不要高興的太早，更艱難、更苦的都在後面。你們可以休息一天。”

休息萬萬歲。含笑不知那來的勁大聲喊。回到宿舍，含笑把自己的臉洗了幾遍。所謂的休息：上午補充睡眠，下午洗衣服。

不覺中你來了，不知中、你飛了、心中載著情感，帶走一顆心，飄渺不定。在腦中你已經走，在胸中你已留，空際、行無痕、留下一絲清愁。我已無法捉摸你的心思，只能痴痴望眼欲穿。含笑看看自己打進去的東西，苦苦地在心中笑了笑，輕輕地刪掉，可是怎麼也無法刪去心中的千結。

田雅見含笑坐在電腦前望著窗外，不由的問道：“想誰了？”

班長，你看外面的天氣，昏沉沉的，天空被烏雲擠的得只讓白雲佔一點點而已。

你怎麼擔心起天來了，是不是想家了？

沒有，就是看到天氣不好，有些亂想。

堅持原則，天總會放晴的。

哎！含笑嘆口氣說：“我是小鳥就好了。”

下一個科目緊接著就到了。

這是我列印出來的放大電路。說著，田雅把圖放到大家面前：“我是學醫的，對這個知道很少，程文武你們幾個怎麼樣？”程文武看看說：“這裡只有安逸最有發言權。”安逸沒有猶豫，走上前說：“我也只是看過，有不對的地方指出來，以免錯到底。先說這個實物的使用介面，這是通訊自動反擊器材，一個介面是接電腦的；一個接增大功率的，也就是訊號微弱時用的；最後一個是電源，備用電池在不夠的情況下接；同時，也是一個反擊介面，在它所能到達或是監視區域內攻擊對方。”

白建看一眼密密麻麻的電路圖差點暈過去，還得懂得它的原理，不然不可能會修。他認為今天的生活就像吃飯，吃好的東西、壞的就必須扔出去。

“這張電路圖和我以前看到的差不多，都是互相牽連、互相獨立的。它的零件百分之九十都積體電路，也不易損壞，而且電容和電感都在這上面是用最先進的液態超物質鑄成，這就保證了它能隨時進入最佳的工作狀態。”

那就是說，這裝置是不能修了？

是啊，我也想過了，修理不太可能。

修不成，為什麼要求上有這一條？韓雨問。

這是問題所在，我隱約覺得我們下個科目就是軟體的程式設計，硬體不壞那壞的只有軟體，它也極易受到入侵者的攻擊。

果然，幾天後上面下達了程式設計學習課目。白建看到安逸學習認真的樣子，側身問：“這次你找到自我了吧？”

快點學！時間緊，不然會被退回的。安逸提醒道。

我明白了。白建不明白：為什麼每個人都用“退回”壓制自己。韓雨自然充當程文武的老師。

田雅三人，只有張潔電腦技術差點，但英語基礎好，一學就會。吃飯的時間被壓扁了，只有五分鐘。下午的體能訓練打破了這一天的寂靜。“誰發明的這種器械，不是專門整人的嗎？”含笑望著高高的鐵上面拄掛了不少的東西說。“這個怎麼訓練？”田雅問。

它訓練的主要是思維，擒拿、反應能力，就像風吹來你閉上眼睛就知道風從哪個方向吹來。程文武說。

要會凌波微步就好了，含笑說。