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昨宵好夢怎生休。

詩囊尋句，花徑馳眸，

抒情縱筆，醉墨題愁。

這是他自後世不知什麼地方看到的一首詞，當時愛其詞中一股灑然之意，便就此記下了，不想今日竟是用到了此處。

王冼和趙佶聽他吟完，都是細細品味，不由相對附掌，王冼笑道“二郎總是這麼副風輕雲淡的性子，倒也與我等相符。算你過關就是，哈哈。”

趙佶亦笑，點頭深以為然。三人相對而飲，待要再作時，肖遙卻是心中沒底，哪敢再答應，眼珠兒一轉，卻把話題往那蹴鞠上帶去。

趙佶聽的他說起蹴鞠，兩眼不由放光，急聲問道“二郎竟也懂的蹴鞠嗎？”王冼想起那日在竹園二人的談話，不由笑道“十一郎，倒要讓你知曉，二郎不惟是懂得蹴鞠，而且尚有新意，保你聞所未聞。”

趙佶大喜，他對蹴鞠一道極是喜愛。此時高俅並未如小說上所說那樣，與趙佶相識。趙佶平日只與齊雲社的人往來，才能暢快。今日忽聽得肖遙竟是此中大家，如何不驚喜若狂，已是一把扯住，連聲催問。

網友上傳章節　第八十七章　論競技

卻說趙佶聞聽肖遙懂得蹴鞠，急不可耐，連連追問。肖遙心中暗喜，那些個詩詞之道自己不行，但要說起這各類球技的玩法，這些古人可是拍馬也追不上自己了。

眼見趙佶興奮，不由微微一笑，這才說道“我對蹴鞠一道其實說不上多麼精通，只是感覺此時的蹴鞠，尚不完善，少了諸多樂趣，實在是一大憾事。”

趙佶聽他開篇就是指摘蹴鞠的不足，不由一呆，駁斥道“怎不完善了？如今蹴鞠之技不但有打鞠（一人獨踢）、白打（二人對踢）和場戶（三人以上對抗），便是女子都有了專門的技法。難不成二郎還能玩出別的花樣不成？”

肖遙笑道“那白打自不必說了，無非各人技巧罷了。只需練得極熟，自可自娛。但是這蹴鞠在我這兒，卻將他分成兩塊。一是專門用腳踢的，不可用手，我稱為足球，一是專門用手玩的，腳卻不能用，我稱為籃球。兩種玩法俱皆需要若干物事配合，更講究的是整體配合協調，遠比此時的只比踢高踢準更有樂趣。”

趙佶聽的竟有兩種，不由更喜，忙問道“竟有這等事，那你細細說說，那足球如何玩法，籃球又如何玩法？”

肖遙左右看看，道“單隻這樣說說不明白，晉卿兄敢借紙筆一用，我將其畫下來，與你分說。”

趙佶急急點頭。催促道“對對，還是畫出來說地明白，晉卿快快取紙筆來。”王冼苦笑搖頭，他雖也喜好此道，卻遠不如趙佶這麼痴迷。見他興奮的滿面紅光，只得點頭，喚來下人，讓其速去準備筆墨紙硯等物。

不一會兒，紙筆送到。肖遙這才將紙攤開。提筆將後世足球場地細細畫出。趙佶看的奇怪，不明所以。

肖遙將圖畫好，這才給他細細講了起來，將諸般規則、雙方所需人數，比賽方法一一講出。趙佶聽的大是感興趣，不停的問這問那。及至說到教練一職，趙佶問道“這教練自是平日訓練球員有用，到了那比賽之時，卻又去幹什麼？”

肖遙笑道“其實我設計這種玩法，不但是博取一樂。更多的便如同指揮一支部隊一樣。咱們且將這球隊看做軍隊，與軍陣之上，雙方對戰，當然要有將軍指揮了。這教練一職。便好比那指揮的將軍一樣，可隨時按照需要，做出正確的判斷。加以指揮。

便比如這陣型來說。球隊雖只有十一人，除了守門員外。另外十人便可根據不同的側重，更改為諸如中路滲透、邊路助攻地四二二二陣型；攻守均衡的四三一二陣型；強力後腰、前衛助攻型的四四二鐵桶陣型；著重攻擊的四三三陣型；還有諸如五三二、五四一、三四三等等共九種陣法。只要教練調配得當