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湛藍的天空，蒲公英的絨傘被微風送走，紅霞西去；冬天的初雪最好，飛羽一般，撒落滿地，白茫茫的一片。你看那午後的暖陽，照在身上多麼舒坦，我念書給你聽……”她把他的手放在自己的臉上，讓他的手指感覺她的面板，臉的形狀——“是我啊，蕪菁——我是蕪菁……”

聲音帶著哭腔。他努力露出欣慰的表情，那些風景在眼前浮現的時候，他居然一點不留戀——生生死死，悲歡離合，與我何干？

我知道啊，我知道你是蕪菁——1987年他就知道自己將於9年後死於揍敵客之手，而死時握住他手的，就是這個女孩。

我們今生只見過兩次，每次你都在哭。

你不會哭了，因為你馬上就會死去。

可是，我知道自己不會成功的，幾年後你會到流星街，見到過去的我：過去的我和未來的你，世界多麼神奇。可是不管多麼神奇，也不能讓我在這世界多留上一刻。

真的，真的捨不得啊……

可是，只能放棄了。

團長；本來想在有生之年陪伴您的；對不起。

飛坦；我的屍體沒法給你做解剖變形抗壓實驗了；對不起。

俠客；我的號碼是你的了；他們是很麻煩彆扭的孩子；有勞你了；對不起。

對不起；大家；我要死了……

《［綜漫］執迷不悔》夜風晨露　ˇ蕪菁＋藍染念能力分析：ˇ　——晉江文學城＇作品庫＇

蕪菁＋藍染念能力分析：

念能力：操縱生命能量的能力………使用在攻擊或防禦上的力稱為〃念〃。學會這項技巧也是成為真正獵人的條件。念可用〃燃〃來加以訓練；任誰都有可能學會。因此是種通常不會讓人輕易得知的技術。

當然樂觀者可以認為這叫保護平民；悲觀者可以把這當做技術私藏只允許少數精英掌握。私以為和我國武俠的內力很像。不管是火影的查克拉，死神的斬魄刀，喬喬系列的替身能力，封神演義裡各色寶貝……

雲古教授開始教授的四大行；合稱為燃；是〃昇華心智；鍛鍊心智〃；所有格鬥技的基礎即為四大行。換句話說；是增強自我，意志過程的修行。最簡單的類比就是我國武俠小說的主角練級或者仙人修真。中國所謂“練拳不練功，到老一場空”，意指空學那些拳譜套路上的招式，而沒有實際進行全身肌肉的重力與耐力訓練，最終將會淪為花拳繡腿。悲哀的是主角練這個往往進步神速，迅速達到打敗中級BOSS的水準。

學會念有兩種方式：花時間去修練；或是接受發。接受發學會時；還要撬開體內氣的通道；亦即精孔。其又可分為四大行；分別是；纏。絕。練。發　。

纏………使流動全身的氣安定的能力。戰鬥的時候；纏的強度會成為防禦念攻擊的耐久力。類比為金鐘罩鐵布衫。

絕………消去氣和自己的氣息；使自身的存在感薄弱。在這段期間內；對於唸的攻擊全無防禦力。大概相當於太極。

練………能使因纏而安定下來的氣爆發性的增強，使用於種種應用技術。相當於活死人墓裡那張練功床？或者少林大還丹？

發………也可說是念真正的用途；為四大行的集大成。可因個人而產生各種效果。。這個，就是大絕招的練成了。

念之應用技術

圓………纏和練的高等應用技術。以身體為中心將念擴大；找出進入其中的侵入者；例如幻影旅團中的信長及桀諾使用過此技術，圓的範圍因個人技巧而異，當然桀諾那個大的驚人。

死神裡是利用靈絡追蹤，萬變不離其宗啊，到了火影就看帕克的鼻子了。

凝………練的應用技。以練將提高的念集中於眼睛；視破對手的隱。是戰鬥的基本技術。