第144章 透過改變風水能提升孩子的學習成績(第1/2 頁)

郭玉麒說清楚了：“我已經說過了，最大最好的風水就是人心！如果說孩子一點也不想學習，他的心不知飛到哪裡去裡了。你再怎麼改變風水，逼迫他學習，這效果是十分微弱的。只有那些想學習並認真學習，可是卻不見到學習質量提高的，還真的與風水有關的，那麼就能透過改變風水，來讓孩子的學習質量提升進而提升學習成績。”

郭玉麒所說的在理！大家都點頭。

郭玉麒說：“當時我到同學家裡玩，我同學說他的弟弟每天都努力學習，可是不管怎麼努力都學不進，知識怎麼也進不了腦！我當時一看，有石頭壓著書本，而且我感受到風！這風是邪風！這是一股股的風灌進來屋裡來把書頁給吹開。”

郭玉麒頓了頓，說：“本來你學習勁頭正足。可是風吹著書頁，書面翻開了，書頁嘩啦啦地翻動著，一次還好，可是兩次、三次，甚至更多次呢？這學習的勁頭就會被打斷！是！雖然是用小石子壓著書頁，不吹了。只是這邪風入體！風入腦子，人體不舒服，還怎麼學習？還怎麼把記住東西？”

人們點頭，中醫也有邪風入體，人容易生病的理論，風水本來就和中醫是同一淵源的，二者有異曲同工之效很正常。

郭玉麒繼續說：“開窗的時候，能見到忽高忽低的東西，就算是外面不起風，可是在房子內總能感受到有一股風的吹來。這叫做空穴來風，空穴來風來的一般都是陰風邪風，就算你把門窗關得再嚴實，還是會有風吹來。只要有孔的地方，有空隙的地方，這風就會吹來，也就是說此住宅的風水並不好。”

有村民問：“那麼郭大師，你同學家房子風水是不是不適宜住人啊？”

郭玉麒笑了，說：“一個房子是有吉位，有兇位的。比如說，你在東邊的角落裡坐著你就覺得很舒服，這對你來說就是這房子的吉位！如你坐在西邊的角落裡，你感覺十分壓抑，胸口像是有一塊大石壓著。就是不知為何，覺得很難受，這就是對你而言你房子的兇位。”

郭玉麒看著大家在聽，繼續說：“人和人不同的，對你來說東邊角落是吉位，可是對你的妻子來說可能就是兇位，而你在西邊是兇位，對你妻子來說，她覺得舒服，這就是她的吉位。所以一個房子的風水不是全都是好的，也是因人而定的。有些地方風水不好，並不會影響到全部。這房子並不用換的！”

郭玉麒有必要補上一句：“正如祖墳，有些人福緣深厚，子孫中的某人與祖墳相對，那麼這個人就能獲得祖墳的福蔽多。此人的兄弟姐妹沒有他福緣深厚自然就沒有他得到庇護多。所以祖墳的福蔽，有些人得多，有些人卻得少。”

人們恍然大悟，更有人感嘆道：“命裡有時終須有，命裡無時莫強求啊！”

讓郭玉麒看住宅風水的村民自然很緊張，問：“那麼郭大師，你怎麼去處理呢？”

郭玉麒笑了，說：“很簡單！可以在視窗處擺放一些植物，從而沖淡氣場！不但如此，我還讓同學的弟弟換了個位置。還別說，這位置一換，同學的弟弟學東西效率提升了很多，正是記住東西，也能舉一反三，他的成績進步神速！這就是用風水減少對人的影響，從而提升效率的一個事例。”

眾人一聽，不由接連稱奇。

一個村民站出來：“郭大師，我在我家也是莫名的感覺有陣陣風吹來，不知道是不是要改啊？要怎麼樣改變我家的風水？”

郭玉麒便問：“你家在哪裡？”

村民一指，說：“那！那一間就是我的房子！”

郭玉麒一細看，又拿著羅盤轉了轉，他手指又捏了捏，然後說：“你最好是把你的家人都叫出來，我要看看你的家人之中是不是有人受到影響！”

這個村民把頭一點，他自然明白，他把家人都叫了出來，讓郭