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他們在街頭買回來5塊錢一件的老頭衫，學著美院的學生，用丙烯顏料在上面畫圖，蘋果，甲殼蟲，或者英文字母等等，穿在身上到處亂逛，惹得很多人拉住他們問：“你們這衣服哪裡買的？”

他們嘻嘻哈哈地回答：“你們要吧？10塊錢一件賣給你！”

一個夏天快過完的時候，鄭義成總結道：“這H市啥都好，就是熱得受不了，坐著不動都冒汗，動動的話，流汗就跟下雨一樣。”

九月份來臨的時候，鄭義成正式從軍上大學，蘇夢醒上了高二，蘇志醒跨入初中的門檻。　電子書　分享網站

3　飛揚的青春

蘇夢醒上高二後，完全適應了南方的生活。她交了朋友，雖然不多，但是夠用。她在文科方面的優勢顯露出來——她的普通話雖然帶著口音，比起這群南方人標準許多，漢語拼音不用死記硬背。她剛來的時候特別奇怪，為什麼這群高中生還要練習漢語拼音，接觸時間長了才發現，原來他們分辨不了前鼻音和後鼻音，平舌音和捲舌音，完全靠一個字一個字死記。遇到這種作業，他們免去查字典的麻煩，直接來問她，她自然是一說一個準。

她作文好，知識面廣，英語發音雖然帶著濃厚的口音，但是語感好，語法準確，而且這些口音，也在半年後，在她的勤學苦練之下，消失得無影無蹤。老師讓她介紹學習經驗，她說：“很簡單，把課文翻譯成中文，再合上書，把中文翻回英文，對照找差距，背熟，就學好了。”

她的弱項是物理和化學，到高二已經不學。其實物理化學不好不能怪她，完全是因為這兩個老師的口音太重，不是H市的口音，是不知道哪個山區的口音，她完全找不到方向，對這兩科產生了極度厭煩的情緒，勉強及格過關。文科的老師，普通話都不錯，就算萬一聽不懂，自學也問題不大。

至此蘇夢醒的優勢完全發揮出來，在班裡漸漸嶄露頭角，深受老師喜愛。語文老師姓周，是個半老頭子，很熱心，組織了幾個作文好的同學，辦了個小小刊物“雨絲”，把他教的兩個班的同學寫得好作文或者習作刻印出來，分發給同學們，說這樣可以提高大家的學習和寫作興趣。

蘇夢醒和女同學李映紅，男同學張勇，馬承波都是雨絲社的積極分子，經常湊在一起交流讀書心得或者寫作感想，甚至寫些小詩小散文交換著看，互相評論一番，選登在“雨絲”上。

她跟鄭義成保持著斷斷續續的通訊聯絡，有空多寫，沒空少寫。他們的信都寄到對方的學校。她跟李映紅家住得近，在一條路線上，上學放學經常一起走。李映紅見她時不時就收到遠方來信，下課坐在位子上靜靜地讀，有時候會笑個不停，就問：“誰啊？什麼事這麼高興？”

蘇夢醒回答：“我哥。他以為上軍校很神氣，誰知道軍校的生活全是軍事化管理，苦不堪言，他被整得不輕。哈哈。”

李映紅好奇地問：“你家人口很多嘛，你不光有個弟弟，還有個哥哥？你哥上大學啦？帥不帥？”

蘇夢醒逗她：“比唐國強帥多啦，比高倉健還有男人氣。”

李映紅很積極：“什麼時候給我看看，給我看看。”

李映紅在眉清目秀的南方女孩子中是個異數。她面板黑黑的，單眼皮，如果你硬要在她身上找優點，那麼第一，她的身材跟大部分南方小姑娘一樣纖細苗條，第二，頭髮烏黑髮亮，整整齊齊地剪成娃娃頭，很清爽利索。她經常感嘆的就是：“你看看，別人都挑著父母的優點長，怎麼我就揀缺點呢？我媽眼睛大，雙眼皮，我就沒繼承，偏偏繼承了我爸的單眼皮小眼睛；我爸面板白，我沒繼承，偏偏繼承了我媽的黑面板——啥事體啊？”

蘇夢醒安慰她：“女大十八變呢。再說我看你這樣也很好的。”

李映紅說：