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肖豪選擇了投籃，他向左側移動。景升的14號逼前兩步跟了過來，忍不住下手破壞，直接打到了肖豪的手臂，肖豪的籃球脫手了，飛出了底線。

裁判吹響了哨子，示意景升14號犯規。

緊接著，裁判示意肖豪可以罰球兩個。

凌奕的眼睛一閃，似乎捕捉到了什麼。

剛才肖豪的突破當然不算成功，不過如果算上裁判的判定是景升隊犯了規這一項的話，肖豪的突破是不功不過。如果是一般情況下，肖豪這麼運球時被侵，裁判吹了犯規，是不會給罰球的。但是現在裁判示意罰球，那就是對方這一小節的累積犯規達到了次數，從這一次開始不管景升在什麼情況下犯規，麥東都可以得到罰球。

凌奕意識到這就是他之前沒有察覺的東西。他看一場比賽的習慣，很簡單，盯住皇牌盯住球星，他把注意力集中在某一個人身上時，他可以看出來對方的優點和缺點等等。他的目光敏銳，就跟之前他看肖豪運球一樣，並不是他確實知道如何去觀察，而是他觀察過後就得到了他要的結果。

如果現在何文教練跟他一起探討某某球員的技術特點，凌奕可以說出來他認為的結論，比任何人都清晰細緻，但他根本沒有辦法進行那個兩人討論的過程。

凌奕的觀察力一直著眼在很細微的地方，很多時候他看球場形勢對比，他可能只看到了某個人在做著他不擅長的事他是弱點等等，而忽略更多的球場上別的因素。

之前何文那種風輕雲淡不以為然的態度，讓凌奕又懷疑又好奇，忍不住想要用對方的觀念想法去觀察這一場球。

而此時裁判的判罰讓他意識到這一點，他需要留意球場上所有的元素。

例如這一次的判罰，以及罰球。

這一場球從一開始，他們麥東球隊就遭受到對方非常嚴密的防守，還沒有把自己的速度優勢發揮出來就被對方限制住，反而被對方打了好幾次快攻反擊。這些種種，反應到得分上，就是麥東落後了十幾分。

得分反映了比賽的全部，不，不僅僅是得分，應該是資料反映了比賽的全部。

一場球的資料記錄表上，除了得分那一欄，還有其他的各種資料。例如兩隊兩分球、三分球投籃命中率，兩隊的前場、後場籃板數，犯規數，失誤數等等。所有的這一切反映了一場球，最後的得分是比賽的結果，蓋棺定論的那一下。

凌奕開始意識到，球場上不一樣的東西。

景升這一節一直在賣力防守，防守的體力消耗是非常大的，凌奕自己甚至覺得他寧願帶著球快攻十次也不要回來追著人防守一次，那樣不僅身體累，他還心累。

而且，景升在防守當中犯規已經超過了次數，已經進行到只要他們再犯規，每犯規一次都要給麥東得到罰球的時候了。

整個球隊是如此，那麼把犯規數分到球員身上呢，那個14號最少兩次，中鋒崔恆最少一次，還有兩次不知道是在誰身上，但很有可能在另外那個高個身上。簡而言之，他們的內線球員身上都有犯規的問題。

景升的球員們有問題，出現了弱點，反過來就是麥東有優勢，出現了攻擊點。

凌奕記得籃協規定一個球員犯滿5次就要離場，當然，現在他們離五次還很遠。但每個球員上場總不可能第一節就啪啪把5次都犯完，然後直接離場吧。何況正常情況下，第一節上來的都是球隊的首發球員，如果沒有別的戰術安排的話就是球員最好的一套陣容。一個正選球員在第一節就用光了“五條命”，那接下來的比賽怎麼打，最後一節的關鍵時刻還上誰？

不僅僅是第一節，只要球員們在比賽中遇到了犯規問題，都是一件很緊要很關鍵的事，必須解決。應對的方法也很簡單，一是球員們繼續留在球場上，但要