第22部分(第2/4 頁)

死粘在那些個塑膠片上，頗為不捨。

文立言在攤主點頭之後就將那幾個塑膠片放在了手裡，然後看看周圍。好吧，已經有一大群人都圍過來了，也不知是對出現好物件的好奇還是看熱鬧的心情使然。這地方又不是廣源行內，文立言也不好讓這些人離開之類的，雖然不是很想在大街上這麼鑑定東西出風頭，還是隻有繼續了。

“你手裡那個物件，叫做魔方。”先以簡單的一句話開頭，文立言指了指攤主此時已經攥在手裡的魔方，然後繼續說：“所謂的魔方，一開始的意思就是有魔力的方塊。呵呵，這物件看上去倒是挺普通的不是？也沒覺得它哪兒有魔力吧？”

周圍的人都點著頭，跟著文立言的話語進行著自己的思維。

“其實，這魔方的魔力，就在它上邊那些不同的顏色上，魔方最開始被製作出來的時候，實際上是每一個面有一個顏色的，大家只要看那個魔方就會發現，上面總共是六個顏色，對吧？”文立言向攤主求證，而聽到他的話的攤主，拿起魔方就數了起來，還真是六個顏色，每個顏色有九個小面，湊起來正是一個大面。

“他剛才也沒怎麼看那個什麼……魔方吧？怎麼連這個都知道？”旁邊有人在竊竊私語。

很快就有人回答了：“廢話，不看那是誰，廣源行的首席鑑定師，能不知道這種事情嗎？你不是在這街面上混的吧，要是經常在古玩街混的人，哪能不知道各家的鑑定師啊，特別是這位，最近可是上電視，出了大名了。”

“上電視？”

“就那個叫什麼，《珍奇薈萃》的節目，一群人講鑑定的，這位文先生可是大出風頭，在古玩街這一畝三分地上也算是個人物了。”

不去理會旁邊人的談論，文立言在攤主肯定了自己的說法之後伸出手，示意攤主把那魔方先遞到自己手裡。然後三兩下把其中一面旋轉成同色的樣子。

“喏，魔方這東西，實際上是古代的一種玩具，能夠鍛鍊智力的，玩法就是不斷打亂魔方的顏色排序，然後想辦法將它恢復成每個面都是同一個顏色的狀態。”魔方這種東西，誰小時候沒玩過，只是有玩得好壞的區別罷了。文立言就是那種不上不下的能把魔方的一個面弄成同色的人，但是接下來要繼續把其他面都弄成同色，他就完全不行了。而說到這東西鍛鍊智商，他還記得自己上高中的時候聽說的一個傳聞，說是某所頂尖的重點學校，裡面的學生主要的娛樂就是玩魔方，玩魔方都快成了他們的課題之一了。當初文立言還對這個學校的學生玩魔方的技術抱有各種羨慕嫉妒恨的情緒，不過現在看樣子，自己才是這個世界玩魔方玩得最好的？雖然只要魔方的玩法傳出去之後過不了多久自己就別想稱霸了，此時此刻，文立言還是有種得意的情緒的，特別是在旁邊的人看他三下兩下就把魔方的一面扭成了同色，發出讚歎的聲音的時候。

“不過怎麼說，以往應該沒出現過這東西，價格方面不好估計，但就按照一般的古玩具來算，加上異化材質之後的塑膠器價格參考，這個魔方，保守估計應該值得上幾萬吧。”最後做了個結語，文立言看了看周圍，就想要離開。這樣在人群中被人圍觀，還讓他怎麼去撿漏？要是人人都想這個攤主一樣自己看上了什麼東西就不賣什麼東西的話，非得讓文立言鬱悶死。

“哎哎哎！文先生，您別急著走啊！”旁邊有人見文立言要走，立刻叫了起來，“您還沒告訴我們您淘弄到了什麼物件呢！”

“就是就是，那幾個塑膠片又是什麼物件？說說吧！”

文立言一開始沒打算告訴這些人自己拿到了什麼東西的，既然能在一堆塑膠片裡撿到這種好貨，說不準就在這街邊的其他攤位上還能撿到其他的類似的東西？

但是看看周圍的人這個架勢，自己要是不說出來，估計