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第30部分(第1/4 頁)

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16 橫禍

16 橫禍

(一)

或許是我太倒黴,或許是我太沒用,老天特別“照顧”我,在別人看來根本不可能發生的事情卻偏偏叫我攤上,想躲也躲不掉。——真是個“黴球”啊!

我向來謹小慎微,工作中勤勤懇懇,任勞任怨,工作頭幾年的確乾得很賣力,可是天降橫禍,在我正準備大展宏圖的時候,卻遇到了一個天大的麻煩,整整三年,不誇張地說讓我幾乎瀕臨崩潰的邊緣。

說來話長,2002年我班上有一名學生,平常性格較為孤僻,不大與人交往,而且總愛遲到,有時上課睡覺,為此我曾經找過他的家長,他家長有點迷信,對此解釋說,她孩子的魂被黃鼠狼拘著,壓到泰山底下,多次找大師都趕不掉,還說他是天上童子下凡,命軟,讓我多關照他。家長對兒子恨鐵不成鋼,對我卻是非常尊重,口口聲聲說“老師比母”,說到動情處竟然抹起了眼淚,她的信任讓我倍感肩上責任的重大,我決心好好教育他,一定把他的成績提上去。

2003年春節前,這個學生因一件小矛盾在放學後與同學在校外打架,因勢單力薄被人打了,這口氣嘔在他心裡出不來。不應該的是另一個學生找了幾個外校的哥們來替他出氣,這樣一來,打架性質就由普通的同學矛盾轉變為惡性鬥毆。得知這件事後,我和學校保衛科的老師連夜陪他去醫院檢查,一直待到深夜,他的家長對我感激涕零,臨走時硬是塞給我十塊錢打車錢。

一開始打人的學生家長自知理虧,配合他家給孩子看了兩次病,檢查結果除了有點腦震盪外,別的沒什麼毛病,可是被打學生的家長覺得太窩囊,並不就此罷休,提出幾條意見,想要對方賠償。打人的學生家長認為罪不至此,再說對方態度令他們很不滿意,於是他們也逐漸變得強硬,關係一下僵起來。

因我是他們兩個的班主任,不得不兩頭協調做工作,可是他們都不領情,雙方劍拔駑張,各講各的理,都不肯服軟,我和學校領導在給他們進行過無數次調解之後,形勢仍然沒有好轉。那一陣我被折騰得頭都大了,整天滿腦子都是這件事!

被打學生家長對打人學生家長的表現很不滿意,他們見打人學生仍然“逍遙法外”(其實學校已經給他處分了),而他的家長又不予賠償,一氣之下便讓孩子休學在家,可能是想等事情徹底解決了,或者等孩子身體完全康復了再來上學,——這樣一拖就是半年。

2003年6月份的一天,我忽然聽說被打學生瘋了,而他的家長一口咬定2002年9月份剛開學時我曾在課堂上當著全班同學的面打過他一下,由此使他致瘋。這一憑空的說法令我如遭晴天霹靂,我當場差點暈倒。雖然學生們都為我作證絕無此事,學校、教育局的領導們都曾多次明察暗訪過我班學生,沒有一人證實有過此事。可他的家長卻不依不饒,經常來學校鬧甚至滿地打滾,領導們也拿她沒辦法。

一時間,我成了“體罰”學生的壞老師,那一陣,我的壓力相當大,幾乎到了在學校呆不下去的地步。我參加工作時間不長,事業心很強,希望被大家認可,再說學校剛換了新校長,人家剛上任就遇到官司,以後會怎麼看我?我自認為平時幹得還不錯,人緣也很好,一旦這件事被證實,我的前途可以說毀於一旦,以後在學校還怎麼幹?

被打學生家長愛子心切,我完全理解,甚至想過資助他。可是面對突如其來的罪名,無論如何令人接受不了,我的感受只有一個字:冤!

從此被打學生家長便隔三差五來學校鬧,他母親甚至將電話打到我家中,對我媽破口大罵,並且一改往日對我的尊敬,不客氣起來。她還領著幾個面露兇光的男子多次到學校威脅我,說要砸我的飯碗,甚至在樓梯口對我推推搡搡,與平日的態度簡直天

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