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蘇進從下往上，快速翻看著，突然留意到一個關鍵詞——“論文”。

這十五個學生，有兩個轉專業，其餘十三個是輔修。

轉專業的那兩個學生全部用的網名，一個叫“天外孤鴻”，一個叫“舊事”，自然而然成了學生們的中心。

前面基本上都是大家在七嘴八舌地抒發對文修專業的熱愛，討論新接觸到的學習內容——從討論裡，蘇進能輕易看出，他們學到的東西比天工社團的學生淺多了。可以說，只是一些真正的皮毛。

但就算只有這點東西，也足夠讓學生們興奮了。

後面這段時間，天外孤鴻和舊事成了微信群裡的主講者。

尤其是天外孤鴻，他打字快，又喜歡說話，經常長篇大論一大段一大段地說。舊事話比較少一點，偶爾補充幾句，基本上都是重點。

這兩個學生最近正在幫一個文修專業的老師做事，其實就是打下手。

這個老師正在寫一篇論文，他們倆長時間泡在文修專業特有的圖書館裡，翻查相關資料，做好記號呈給老師看。

可以說，從進入文修專業之後，他們主要做的就是這個。

沒有正式接觸過工具，沒有接觸過真正的文物——甚至連殘片也沒有，做的全部都是理論的、案頭上的工作。

看得出來，天外孤鴻對這很滿意。文修專業的圖書館可是隻針對內部開放的，除了本專業的老師和學生以外，其餘人都是不能進的。能在這樣的圖書館裡隨意翻看，對他來說簡直像老鼠掉進了米缸裡，就算吃不下，也能大長見識。

舊事話比較少，但蘇進卻明顯感覺到了一些不滿。

他覺得，這樣就算有幫助，也基本上都是囫圇吞棗，學不到什麼太多的東西。他很想學得更基礎一點、更實際一點，不說馬上接觸文物，怎麼說能接地氣一點也是好的。

中間兩人還有所爭執，天外孤鴻認為舊事不識好歹，得意洋洋地炫耀自己最近翻資料的時候翻到了什麼，給老師幫了什麼樣的忙。

從他的話裡可以看出來，他幫忙打下手的這個老師是一個二段，這篇論文已經籌備了半年時間，有可能會發表在一本叫做《文物博覽》的期刊上。

這本期刊有一定的份量，如果能順利發表，這個二段老師很有可能因此升上三段。

舊事沒怎麼回嘴，就此沉默了下去。

0139　期刊

這時，叮的一聲，圖片傳遞完了。

蘇進沒有馬上去看，眯起眼睛，若有所思。

在他以前的世界裡，文物修復也是要寫論文的。

跟其他學科一樣，論文的質量、發表篇數、影響因子，會影響一個修復師，或者一位考古學家在業內的地位。

也就說，這個世界也是有這樣的論文期刊的？不知道在上面發表論文有沒有什麼限制……

蘇進想了想，開啟瀏覽器，直接搜尋了“文物修復”和“論文期刊”兩個關鍵字。

最上面最顯眼的一個搜尋結果，是“華夏文物協會”的網站，後面有“官方”兩個字。

蘇進這才意識到，到這裡之後，他還沒正式看過文物協會的網頁呢。

他點開一看，立刻皺了皺眉。

這個網頁設計得非常落後，基本上都是靜態資訊。最上面的公告欄，以及下面的新聞欄裡，全部都是近期的活動，什麼樣的規模，什麼人參加了，有什麼樣的意義……全部都是一些官話，實際內容非常少。

當然，他以前世界的網站也差不多是這樣，但終歸還是有一些實際內容，科普性的也好，互動討論的也好……但這個網站，猶如一潭死水，從頭到尾幾乎全部都是公告。

蘇進搖搖頭，迅速找到了自己想要