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是什麼，它將如何與周圍南鑼鼓巷區域的整體改建相配合，在這個基礎上，他們對區域改建的規劃又是什麼樣的……

一個個問題砸下來，“婉容故居改建”的微博一個個回答。

這些問題全部的確都是圍觀群眾們最關心，也最想知道的，而“婉容故居改建”的回答，也完美地解決了他們的這些疑問！

他們甚至發現，這些內容其實早就包括在完整方案的那五十個影片裡了，也就是說，文物協會提出的這些問題，一早就在設計者的考慮範圍內。

文物協會越是問，圍觀群眾們就越是覺得，這個初看很荒謬的改建方案，仔細推敲起來竟然如此巧妙，堪稱絲絲入扣。

最關鍵的是，不僅是圍觀群眾們這麼覺得，文物協會的發問者們也有同樣的感受……

他們甚至有一種感覺，自己這樣一次次發問，就是在給天工社團捧場！在幫著他們一次次證實自己的正確性，證明這座承恩公府，這座婉容故居，只能這樣改建！

“文安組這次，真是下了大工夫啊……真不知道他們準備了多長時間……”

姓何的高段修復師臉色陰沉，旁邊他的死對頭，那個禿頂的修復師也是同樣的表情。

論戰到現在這種程度，就算天工社團的學生們站在他們面前發問，他們也會覺得這一切都是設計好的，背後肯定會有別人。

能設計出如此完美的方案，完美地解答他們所有的問題，這種方案，怎麼可能靠一個人的力量完成？

天工社團的學生們此時也很興奮。

京師大學第一圖書館，　現在基本上已經變成了他們在學校的固定據點。

四十個學生每天一下課，就會自動到這裡來，自己去書架上看書看，同時分組進行討論。

為了不打擾圖書館其他學生，他們的討論基本上都是用筆或者電腦來完成的。很快他們就發現這也很有好處。這讓他們每次發言都能深思熟慮，同時也能在事後找到之前思考與討論的軌跡。

他們現在仍然分成五個小組，每個小組八個人。蔣志新一開始獨自回應了一次，之後仍然跟著徐英小組，就像一個普通的社團成員一樣。

每天回答的問題的，固定是一個小組，但其他小組也會就這個問題進行思考與討論。

五個小組的組長，正是蘇進最早帶在身邊的五個人。這五個人從接下承恩公府改建的工作時就在了，國公府的每一寸土地，他們都用手用腳一步步量過。蘇進在設計方案的時候，每一個想法，都曾經向他們闡述過。

之前由於能力限制，他們並沒有全部聽懂。

而現在，根據實際的工作，根據被製作成3d實景投影的方案，他們翻閱資料，對其再次進行解讀，有了更多的收穫。

這一段時間，文物協會提問題，天工社團回答問題，對於他們說就是一次實打實的學習。

他們回答的所有依據全部來自於方案本身，回答的內容則是他們對方案的理解。

文物協會問出的是他們的疑惑，是圍觀群眾們的疑惑，又何嘗不是天工社團成員自己的疑惑？

他們很快就發現，這一切疑惑，都能在蘇進的方案裡得到解答。

他們考慮過的東西，蘇進一早全部就都考慮過了，同時給出瞭解決方案——最好的解決方案！

於是，一天天過去，他們越來越心服口服。

以前只是“知其然”的東西，變成了“知其所以然”，這種感覺，實在太充實、太令人愉悅了。

又一天過去，這一天，輪到方勁松小組回答問題。

當他們把答案發布到微博上時，用了同樣的動作，靠上椅背，長長地舒了口氣。

田鴻輕輕一拍桌子，略帶得意