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們不僅到場了，還在晚會之後前赴後臺，明顯是來跟這個年輕人會面的！

沒過多久，柳萱的講解停了下來。畫面上是文昌明的侃侃而談，這位七段大師揮灑自如地講解著承恩公府的來龍去脈，在畫面裡看，竟然顯出了一些瀟灑來。

鏡頭大部分時候都集中在他身上，偶爾會轉到蘇進那邊。

這時候，就算柳萱前面什麼也不說，柳信然也能看出來，這位文大師有些來意不善。照理說，他表現得越出色，對蘇進的壓力就會越大。

但這時，鏡頭下顯示的蘇進，卻自始至終的從容淡定，穩得簡直不像個初出茅廬的大學生。他面帶一絲淡淡微笑，專注地聆聽著文大師的講解，偶爾還露出一絲讚歎的表情。這樣子，完全不像是在面對敵人挑釁，而只是同行的正常切磋而已。

光是這份氣度，就足以令人心折了。

聽到一半，柳信然突然伸手，暫停了影片，轉頭問道：“這個年輕人真的是個大學生？”

柳萱昨天是經歷過現場的，這時候卻也不知不覺聽得入了神。她被父親的話驚醒，猛然抬頭道：“當然，才過完十八歲生日，就在上個月！”

柳信然若有所思地點點頭，重新啟動影片，看得越發認真了。

最近幾年，傳統文化復興運動熱度極高，所有行業都不免受到影響。柳信然他們這種做媒體的尤其是，聽“文物修復”這四個字，耳朵都要聽出繭子來了。

他對這方面的內容本來完全是外行的，時間一長，不免也受到了一些洗禮，知道了不少相關知識。

這時，就他看來，文昌明講得有理有據，很難反駁。但即使這樣，蘇進也毫不動容，一副智珠在握的模樣。於是，柳信然終於忍不住有些好奇了——

蘇進究竟是怎麼想的，他會怎麼反駁文大師的說法？

影片不斷播放，文昌明的話終於告一段落。他表情嚴厲，對蘇進的斥責鏗鏘有力，彷彿正不斷在空曠的房間裡迴盪。

不知不覺中，柳信然握緊了拳頭，身體微微向前傾去，想聽蘇進的回答。

拍攝這個影片的攝像機是架在三角架上的，非常穩定。鏡頭緩緩轉到蘇進的臉上，彷彿一個無聲的詢問。此時，反光板光芒柔潤，映在蘇進的眼中，讓他的眼睛好像正在發光一樣。

蘇進微微一笑，一如即往的從容。

他的聲音清晰地從筆記本的喇叭裡放出了來，在柳家裡的客廳裡來回震盪。

他點頭贊同了文昌明的理念，同時鏗鏘有力地質問道：“修舊如舊裡的這個‘舊’，指的究竟是什麼？”

“拿這個婉容故居舉例子，這個舊，指的是改建前的普通民居，還是改建後的承恩公府？”

柳信然身體一動，瞬間凝固住了。

這個問題，問的是文昌明，問的是當時在場的所有人，而此時，卻也像是正在當面質問柳信然一樣。

剛才，柳信然受文昌明影響，思路轉到了他那邊，覺得他說得非常正確。

而蘇進這個問題，卻直接問到了他思維的盲點上，一時間，茫然與恍然兩種截然不同的情緒同時出現，他忍不住想道，對啊，這個舊，究竟指的是什麼？

婉容故居本來就存在兩種狀態，相比之下，頭一種“舊”明顯“更舊”。但是，要把這樣一座宅邸徹底修成以前的樣子，肯定是不可能的。

這是說，“修舊如舊”的理念錯了？

不，不對！

影片還在繼續播放，跟隨蘇進接下來的話，柳信然明白了。

理念沒錯，沒有標準，才是真正的錯誤！

那麼，什麼才應該是真正的標準？

文物的價值怎麼界定？修復的方式怎麼界定？