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常的稀薄，晶核也停止了分裂，外面的乳白色光暈也淡的幾乎看不見，整個渾沌空間就像秧苗第一次進入裡面時一樣沒有一絲生氣。看來過度的損耗對丹田還是有影響的呢。每一絲能量修煉來都非常不易，以後一定的小心為上了。

秧苗便開始以意念輕輕帶動剩下的能量補充晶核，直到讓它自行運轉起來恢復生機。

秧苗從“道藏”上了解到，其實這所謂的能量就是道學上說的元氣。

人體分為先天之氣和後天之氣。後天之氣都是些俗氣，必須透過修煉變成先天之氣，當氣積累到一定量的時候就成為人的本源之氣——元氣，可以自行運用的元氣。

只是秧苗現在只有怎樣修煉出元氣的方法，就是那殘破的修仙圖譜，而沒有具體的應用功法，就算是這樣對元氣的一個簡單的應用也是自己獨自摸索了好久才總結出來的。大概流傳到現在的好多修煉法門都是以強身健體為宗旨，要是這樣逆天的異能被心懷叵測的人學到，那就天下大亂了。

第二天早上秧苗到日上三竿才從入定中恢復過來，丹田的能量已經全部恢復，而且晶核群還有一絲壯大的跡象，“禍兮福所伏”這句話還是有道理的。

秧苗出來的時候院子裡又聚了幾個小夥伴，還有下溝的幾個娃也跑上來了。奶奶正攔在門口“跟你們說等一下，我家苗苗還沒起來。這個娃天天都是做完家裡的活還要出去打豬草累的很，讓她多睡一會，你們急啥子嘛。”

“奶奶，我沒事的，我這麼小的人咋累呢？”秧苗笑道，心裡甜甜的。

這次秧苗看見幾個小傢伙手上人手一根袋子，這是想幹嘛，去打劫嗎？

……

暑假很快結束了，秧苗現在六歲多了正是上學的年紀。也想去上學，自己這樣零散的東學一點西學一點，不如去學堂去學習。而且自己既然有了遠大的理想，必定不能一直窩在一個小山溝裡的，進行系統的學習非常的必要。

秧苗將自己的想法和奶奶一說，奶奶自然十分贊成。

奶奶雖然是舊社會過來的人，但是思想卻開放的很，覺得作為一個女子也的有學問才好，不然別人把你賣了還幫著數錢呢。

八月三十號報名領新書，秧苗和小花一起去報名讀同一級，交了二十塊錢，一個五十來歲的乾瘦乾瘦的男老師給兩人登了記，發了一年級的新書，就算是報名了。明天九月一號就可以正式來上學了。

秧苗和小花都非常的激動，領了兩本書《語文》《數學》，小心的放進新縫的花布書包裡，然後兩人興奮的跑去新教室看看。

整個學校有六間教室，和一個教師辦公室，兩個教師休息室。呈凹字型排列，全部是用石頭壘砌一米多高基石，上面是磚混結構的大瓦房。圍在中間的空地就是操場，四周栽有泡桐樹，現在鬱鬱蔥蔥的，站在下面非常的涼快。

不過要小心的是，說不定一下子從上面掉根豬兒蟲下來。這種蟲子像蠶一樣，但是比蠶個頭大，有成人的手指粗，而且皮子厚實，一蜷一蜷的，好多女娃子都特別的怕這種蠕動的東西。男孩子則最喜歡用這東西來嚇唬女生，攆的整個教室雞飛狗跳的。

後來有一次有男生就拿這種豬兒蟲丟到秧苗面前來嚇唬她，哪知道秧苗眼睛都不眨一下，啪的一下，一巴掌將蟲子拍扁在桌子上，當時那一個鏡頭將全班的同學都鎮住了，男生怪叫道“真tm兇悍，這還是娘們麼。”而女生好久都不願意和她離近了，就連放學的時候小花都是離她遠遠的，她們覺得秧苗太那個“噁心”了，嗯，還有點殘忍。

秧苗對這些娃子的看法懶得理會，難道男生故意弄那些小東西來捉弄女生，非得要尖叫才正常？生命程序法則就是適者生存，蟲子來到人類的世界裡，不拍扁它難道得供起來，再說了人要是落到那