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佈雷司。”休淡淡地笑起來，“權利再大，也只有在適合的人的手中才會發揮作用。烏姆裡奇來霍格沃茲的目的是什麼？無非是調查並分化降低鄧布利多在霍格沃茲的影響力，遏止鄧布利多把霍格沃茲的學生變成自己的勢力。但她現在在做什麼？不過是作威作福，順便把一切往相反的結果上推而已。”

“佈雷司，你和潘西去向烏姆裡奇申請組建一個調查行動組，就說斯萊特林學生願意參加，來幫助她管理在鄧布利多影響混亂的霍格沃茲……烏姆裡奇這份方便的權利，要轉移到我們手中才行。”

“能行得通嗎？”

“當然。畢竟斯萊特林一直以來的表現，都是想把鄧布利多趕出霍格沃茲不是嗎？——我們可是本色演出。”

X訓練

魁地奇比賽結束後，很長一段時間裡，在走廊、教室和場地上都能聽到斯萊特林學生歡快的“韋斯萊是我們的王”。每當這個時候，羅恩·韋斯萊的臉都會變成紫紅色，而其他格蘭芬多們則在打架和無視中掙扎。

聖誕節的臨近給五年級的學生們帶來的了雪崩般的家庭作業。而級長們除了像平時一樣要管理低年級學生和學院糾紛外，還增添了許多額外的工作，比如協助弗立維教授裝飾城堡。而在聖誕節前一個星期，費爾奇又提出希望級長能和他一起巡視走廊，理由是他懷疑節日中打架可能會增多。當休聽到塞德里克傳達的指令後，第一個反應就是找佈雷司代替——他已經習慣了以信任的名義將所有級長的責任推到佈雷司身上。

“裝飾城堡和巡視走廊？”佈雷司抱著四五本轉頭厚的書籍，頂著一對黑眼圈，幽幽地看著休。

“唔，塞德里克的新任務。”休摸摸鼻子，有些不好意思地說。

“嗯，好。”佈雷司面無表情地說。

看到他如此的任勞任怨而神情卻疲憊地彷彿長時間沒有睡眠的樣子，休心軟了一下，問道：“你最近沒好好休息？”

“休息？”佈雷司困惑的眨眨眼睛，良久才緩緩的說，“不，沒有。下次X訓練是守護神咒，我還不熟悉，需要多做練習；二年級的格雷厄姆今天早上和格蘭芬多的三個男生打了一架，需要處理；弗立維教授說最好把禮堂大廳的窗戶上也掛上綵帶……啊，對了，我還有變形術和草藥課的論文沒完成，明天就要交了。唔，就這些。”

“去寫作業吧，佈雷司。”休把佈雷司懷裡的書接過來，發現都是與守護神咒相關的理論書籍，“其餘問題我來處理。”

佈雷司無神的黑眼睛盯著休的臉，“下次的X訓練？”

“我來我來。”休嘆了口氣，說道。

“好。”佈雷司爽快地答應，把所有的書都放回書架，拎起自己的書包，腳下飄忽地晃出了圖書館。

“不是來推脫工作的嗎？”休左手託著右肘，右手抵在下巴上，有些鬱悶的自言自語，“弗立維教授的任務是什麼來著？”

……

對於休來說，輔導別人是一件既無聊又無用的事，像以前在高爾和克拉布問他作業上的問題時，總是無論講了多少遍都依然不明白，那時他總是恨不得掰開這兩個的腦袋，看看裡面裝的馬糞還是石頭。也因此，休對X訓練課一向沒什麼熱情，但是當他真的著手守護神咒的訓練時，卻驚訝的發現，一切並不像他想象的那麼糟糕。

很明顯，雖然這是第一次學習守護神咒，但所有學生都私下裡預習過了。個別優秀的學生已經能變出肉體的守護神，大多數人都能用魔杖噴出或多或少的銀霧。即便是最差的學生，對於咒語的理論和要求也都倒背如流。

“我很高興，”他隨意地坐在一個大木箱上，打量著周圍的X成員，愉快地說，“很明顯，各位在訓練課之前都進行了完備具體的預習，這就意味著這節課