第25頁(第1/3 頁)

‐‐是的，國家規定的上學年齡都是有現實依據的，在這個時間段，孩子們的大腦發育相對完全，接受新事物的速度更快，學習的價效比較高。

‐‐當然，這只是對於大多數孩子來說的，而所謂的&ldo;天才&rdo;並不在此列。

徐正傑的解釋，可謂正中喬喬下懷。小心魔眼底閃過一道流光，語氣控訴：&ldo;才不是呢!徐叔叔你騙人&rdo;

雖然說著&ldo;騙人&rdo;，但喬喬看起來更像是撒嬌，不僅沒有讓徐正傑產生半點不悅，反而有些好笑：&ldo;徐叔叔怎麼騙人了?&rdo;

&ldo;喬喬那麼聰明，才不會跟不上學校的課程!&rdo;喬喬抬起頭，表情不滿。

對於這樣稚氣的篤定，徐正傑不由又有些失笑，他竭力忍住笑容，輕聲哄誘安撫：&ldo;對對對，我們家喬喬最聰明瞭，但是學功課這麼累，晚上一兩年會更加輕鬆一點。喬喬不想多玩幾年嗎?&rdo;

&ldo;喬喬想玩，但讀書也很好玩啊!&rdo;喬喬哼唧了一聲，&ldo;我已經開始在圖書室裡看書了!上學的課本喬喬都能看懂的!看起來也很有趣的!我不騙人!&rdo;

聽到喬喬這樣說，徐正傑臉上露出一絲詫異：&ldo;喬喬已經開始讀課本了嗎?&rdo;

&ldo;當然!&rdo;小心魔驕傲的挺了挺自己單薄的胸膛，&ldo;上面的內容，喬喬都會!&rdo;

見喬喬表情這麼認真，徐正傑也終於放下了那一絲對待孩子的漫不經心的哄誘，臉色嚴肅了起來：&ldo;那徐叔叔出題考考你好不好?&rdo;

&ldo;好!&rdo;喬喬一口應了下來，表情雀躍，十分期待對方出的考題。

雖然徐正傑早已離開學校很久，但義務教育期間學的知識都十分基礎，他還不至於全部忘乾淨。

害怕打消喬喬學習的積極性，徐正傑並不敢出太難的題目，只是隨口說了幾道計算題，見喬喬毫不猶豫的對答如流，又添了幾道基礎物理與數學方程式，而這也絲毫沒有難倒喬喬。

一個四五歲的孩子，單憑自學就能達到這樣的程度，徐正傑不得不端正了自己的態度，正視了這個一直強調自己很聰明的小傢伙。

‐‐這的確……不是一般的聰明啊?

對於這樣早慧的喬喬，徐正傑又是擔心又是驕傲。他喜歡看到喬喬這樣自信耀眼的模樣，也擔心孩子過於早慧、卻沒有父母的陪伴引導，會出現什麼不好的事情。

而且，如果喬喬的確這麼聰明，那麼他的確不需要像是普通孩子那樣循規蹈矩的按照學校進度學習。對於普通孩子而言繁重的課業，在喬喬眼中也許甚至能稱得上是浪費時間。

天才，就應該採用天才的教育方法，這才是&ldo;因材施教&rdo;，不辜負上天的饋贈‐‐更何況，喬喬看上去十分喜歡學習知識，這樣一來，既可以尊重孩子的意願，也算是為國家更快更好的培養輸送人才，身為軍人、有著深刻愛國情懷的徐正傑覺得，這的確是算得上是一個一舉兩得的事情。

……不，也許是一舉三得?

他也可以藉此機會，將如此聰慧的喬喬收養在身邊，引導他、教育他、保護他，讓這個可愛的孩子時時刻刻陪伴著自己‐‐這該有多好啊?

內心十分動搖，徐正傑越想越激動，不過目前最重要的，則是判斷喬喬到底學了多少、基礎是不是打牢了，未來的潛力又多高。

義務教育結束